Vol. 9 No. 2 (2024): Juli

Artikel

• Implementasi Strategi Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar

  M. Ubaidillah Ridwanulloh, Rizkiana Putri Rohmatul Huda, Hanum Mir'atul Maslahah, Agus Miftakus Surur

  93-102

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Makna Moderasi Beragama dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan

  Wisnu Hatami, Muhamad Haikal Palkih

  103-112

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Penggunaan Buku Kegiatan Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Civic Disposition Mahasiswa

  Novitasari Novitasari, Yasnanto Yasnanto, Sukron Mazid

  113-119

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Tradisi Pamali Suku Bugis di Desa Lameong-meong

  Zulfikar Putra, Jasrudin Jasrudin, Eka Lestari

  120-128

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan E-Book Berbasis Bookcreator Materi Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

  Ekarista Indriani Wahyuni Bensi, Supriyono Supriyono, Sri Rahayuningsih

  129-135

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penguatan Kesadaran Demokrasi Masyarakat Kelurahan Gadingrejo Melalui Partisipasi Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) Pada Pemilu 2024

  Khamdan Safiudin, Ayu Maya Damayanti

  136-143

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PPKn Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan se-Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen

  Fernanda Dhea, Bambang Sumardjoko

  144-153

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Keterlibatan Warga Dalam Gerakan Filantropi

  Julia Putri Sintia Ningrum, Sulton Sulton, Sutrisno Sutrisno

  154-163

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Metode Snowball Throwing Di Kelas X-8 SMAN21 Surabaya

  Nabila Syahira, Listyaningsih Listyaningsih, Kristiwi Estuningsih

  164-170

  • PDF (Bahasa Indonesia)