Vol. 12 No. 2 (2024): July 2024

Artikel

• Improving Concepts Understanding Of Class V Students With The Utilization Of Geogebra Learning Media

  Rudi Ruhardi, Eka Danik Prahastiwi

  160-168

  • PDF

• Inovasi E-Modul Berbasis MooDis Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X MA Ma’arif Durensewu Pandaan

  Dini Nahdiyah, Muhammad Nur Hadi, Anang Sholekhudin

  169-184

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penggunaan Platform Merdeka Mengajar oleh Guru Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 10 Banjarmasin

  Khairunnisa Khairunnisa, Wisnu Subroto, Fitri Mardiani

  185-201

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Kompetensi Digital Guru SMK Menghadapi Tantangan Pembelajaran Digital

  Siti Laily Masnah, Mumu Komaro, Kamin Sumardi

  202-214

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Penguasaan Materi Dan Peran Peserta Didik Dalam Pembelajaran di SD 03 Kanigoro Madiun

  Maya Kartika Sari, Budiyono Budiyono

  215-229

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung Dalam Mitologi Jawa Tradisi Seret Gedhang di Desa Sumbersari Tumpang Pada Pembelajaran IPS SD

  Ely Fike Laili Lestari, Prihma Sinta Utami

  230-244

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Membangun Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa melalui Literasi Kewarganegaraan di Universitas Ahmad Dahlan

  Trisna Sukmayadi, Mahmuda Maarif, Hermalia Rosalina Fitri, Ainun Karunia Dewi, Yulia Gesti Merkuri, Ani Nur Haryanti

  245-256

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Abad 21 terhadap Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar

  Mohammad Hilfi Azra Dzikrulloh, Wawan Shokib Rondli, Agus Darmuki

  257-273

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Untuk Meningkatkan Kecerdasan Ekologis Peserta Didik di SMA Negeri 3 Sidoarjo

  Miranda Puspayadi, Nur Faujiyah

  274-291

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Model Project Based Learning Untuk Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas XI 9 SMA Negeri 21 Surabaya

  Lia Novitasari, Listyaningsih Listyaningsih, Kristiwi Estuningsih

  292-306

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) dengan Menggunakan Media Wayang Sukuraga

  Siti Nurlela, Iis Nurasiah, Din Azwar Uswatun

  307-322

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya

  Edi Kusnadi, Syifa Aulia Azzahra

  323-339

  • PDF (Bahasa Indonesia)