Vol 9, No 1 (2021): Januari 2021

Artikel Issue dalam Volume 9 Nomor 1 Tahun 2021 pada Januari Sejumlah 7 Artikel

Full Issue

View or download the full issue PDF (Bahasa Indonesia)

Table of Contents

Students’ Perception of the Use Contextual Teaching and Learning to Improve Speaking Skill

Wahyu Trimastuti, Santy Christinawati

Abstract : 878 Viewers PDF (Bahasa Indonesia) : 1699 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.3478
PDF
1-9
Development of Work-Based Skills Competence Test Model For Vocational High School Student on Internship Program

Kusmini Kusmini, Budi Santosa, Pramudita Budiastuti, Fatwa Tentama, Esfan Sofyan

Abstract : 545 Viewers PDF : 151 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.2486
PDF
10-19
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Kelas III Sekolah Dasar di Era Pandemi Covid-19

Tri Wiyoko, Megawati Megawati, Ayu Wandira

Abstract : 20086 Viewers PDF (Bahasa Indonesia) : 7979 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.3471
PDF
20-30
Motivasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Pembelajaran Daring Pada Masa Covid-19

Ambiro Puji Asmaroini

Abstract : 39018 Viewers PDF : 35590 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.3582
PDF
31-39
Integrasi Logika Matematika dan Nilai-Nilai Keislaman dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android

Fahruh Juhaevah

Abstract : 1000 Viewers PDF (Bahasa Indonesia) : 848 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.3401
PDF
40-50
Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Metode Focus Group Discussion pada Kegiatan In House Training (IHT) bagi Guru di SDN Pondok 03

Sri Nuruningsih, Risqi Ekanti Ayuningtyas Palupi

Abstract : 5812 Viewers PDF (Bahasa Indonesia) : 410 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.3470
PDF
51-57
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Ispring Suite 8 sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga

Lailatul Fitriya Alfin, Agung Listiadi

Abstract : 8314 Viewers PDF : 4044 Viewers | DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v9i1.2780
PDF
58-66