Penguatan Moral dan Agama Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di TK Negeri Pembina Ponorogo
DOI:
https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.6553Abstract It is very important to strengthen morals and religion from an early age. If the inculcation of religious values has been instilled from an early age, children will have the provision to carry out religious activities and habits easily. This is also done by Pembina Ponorogo Public Kindergarten through the habit of Dhuha Prayer. The research was conducted at TK Negeri Pembina Ponorogo with the informants being the Principal and Teacher Staff at the TK Negeri Pembina Ponorogo, the data collection methods used in this study were observation, interviews, and documentation. From the results of the study it is known that strengthening the morals and religion of early childhood through the habit of Dhuha Prayer at TK Negeri Pembina Ponorogo has an impact on the formation of children's character which can be seen from changes in children's behavior, namely: (1) children have a sense of gratitude, (2) children have religious characteristics , and (3) children are more disciplined with time.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ali, M. (2020). Menimbang Teori Perkembangan Moral Untuk Membangun Pendidikan Agama yang Humanis-Realistis. Suhuf, 32(1), 14–27. https://journals.ums.ac.id/index.php/suhuf/article/view/11033
Alviyan, A., Mahardhani, A. J., & Utami, P. S. (2020). Peran Kelompok Teman Sebaya dalam Upaya Pembentukan Moral Siswa di Kabupaten Ponorogo. Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN Dan Sosial Budaya, 4(2 Extra), 40–50. https://doi.org/10.31597/CCJ.V4I2
Calista, R., Mayar, F., Anak, P., Dini, U., Kunci, K., Pendidikan, :, Anak, M., & Pancasila, N.-N. (2021). Pendidikan Moral Anak Usia Dini yang Bernilaikan Pancasila: Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9907–9911. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2554
Damayanti, M., Siti, S., & Suprapmanto, J. (2021). Upaya Mengembalikan Jati Diri Siswa dengan Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter. Seminar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(1), 100–110. https://prosiding.senapadma.nusaputra.ac.id/article/view/17
Kanesa, P., & Maryana, M. E. (2021). Problematika Moral Bangsa Terhadap Etika Masyarakat. Jurnal Rechten : Riset Hukum Dan Hak Asasi Manusia, 3(3), 25–35. https://doi.org/10.52005/RECHTEN.V3I3.72
Khaironi, M. (2017). Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(01), 1–15. https://doi.org/10.29408/GOLDENAGE.V1I01.479
Mahardhani, A. J., Wulansari, B. Y., & Ruhardi, R. (2022). Penguatan Pembelajaran Berwawasan Kebangsaan Melalui Metode Insersi Untuk Guru PAUD Di Kabupaten Wonogiri. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 5(1), 61–66. https://doi.org/10.33330/JURDIMAS.V5I1.1208
Nurhuda, H. (2022). Masalah-Masalah Pendidikan Nasional; Faktor-Faktor Dan Solusi yang Ditawarkan. Dirasah : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 127–137. https://doi.org/10.51476/DIRASAH.V5I2.406
Nurindah, S. (2018). Efektivitas Metode Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Anak di TK Permata Bunda Kecamatan Kemiling Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Pahleviannur, M. R., Grave, A. D., Saputra, D. N., Mardianto, D., & Mahardhani, A. J. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka.
Sauqy, M. N., & Permana, H. (2022). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter dalam Upaya Meningkatkan Karakter Siswa Perspektif Islam. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 114–127. https://doi.org/10.29062/DIRASAH.V5I1.482
Setiawati, R. (2020). Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini Pada Kegiatan Pembiasaan Keagamaan di TK Bina Insan Mandiri School Purwokerto Kabupaten Banyumas. IAIN Purwokerto.
Suhartiningsih. (2017). Penanaman Budi Pekerti Di Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Apresiasi Sastra. FKIP E-PROCEEDING, 679–686. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/4946
Sutiyono. (2013). Penerapan Pendidikan Budi Pekerti Sebagai Pembentukan Karakter Siswadi Sekolah: Sebuah Fenomena dan Realitas. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(3). https://doi.org/10.21831/JPK.V0I3.2753
Syafaat, S. M. (2021). Pembentukan Karakter Religius Pada Anak Usia Dini Studi Pada RA Al Wafa Desa Ambulu Kec. Sumberasih Kab. Probolinggo. AL-MANAR : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 10(2), 1–11. https://doi.org/10.36668/JAL.V10I2.275
Yenti, Y., & Maswal, A. (2021). Pentingnya Peran Pendidik dalam Menstimulasi Perkembangan Karakter Anak di PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2045–2051. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V5I1.1218
Alviyan, A., Mahardhani, A. J., & Utami, P. S. (2020). Peran Kelompok Teman Sebaya dalam Upaya Pembentukan Moral Siswa di Kabupaten Ponorogo. Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN Dan Sosial Budaya, 4(2 Extra), 40–50. https://doi.org/10.31597/CCJ.V4I2
Calista, R., Mayar, F., Anak, P., Dini, U., Kunci, K., Pendidikan, :, Anak, M., & Pancasila, N.-N. (2021). Pendidikan Moral Anak Usia Dini yang Bernilaikan Pancasila: Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9907–9911. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2554
Damayanti, M., Siti, S., & Suprapmanto, J. (2021). Upaya Mengembalikan Jati Diri Siswa dengan Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter. Seminar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(1), 100–110. https://prosiding.senapadma.nusaputra.ac.id/article/view/17
Kanesa, P., & Maryana, M. E. (2021). Problematika Moral Bangsa Terhadap Etika Masyarakat. Jurnal Rechten : Riset Hukum Dan Hak Asasi Manusia, 3(3), 25–35. https://doi.org/10.52005/RECHTEN.V3I3.72
Khaironi, M. (2017). Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(01), 1–15. https://doi.org/10.29408/GOLDENAGE.V1I01.479
Mahardhani, A. J., Wulansari, B. Y., & Ruhardi, R. (2022). Penguatan Pembelajaran Berwawasan Kebangsaan Melalui Metode Insersi Untuk Guru PAUD Di Kabupaten Wonogiri. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 5(1), 61–66. https://doi.org/10.33330/JURDIMAS.V5I1.1208
Nurhuda, H. (2022). Masalah-Masalah Pendidikan Nasional; Faktor-Faktor Dan Solusi yang Ditawarkan. Dirasah : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 127–137. https://doi.org/10.51476/DIRASAH.V5I2.406
Nurindah, S. (2018). Efektivitas Metode Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Anak di TK Permata Bunda Kecamatan Kemiling Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Pahleviannur, M. R., Grave, A. D., Saputra, D. N., Mardianto, D., & Mahardhani, A. J. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka.
Sauqy, M. N., & Permana, H. (2022). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter dalam Upaya Meningkatkan Karakter Siswa Perspektif Islam. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 114–127. https://doi.org/10.29062/DIRASAH.V5I1.482
Setiawati, R. (2020). Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini Pada Kegiatan Pembiasaan Keagamaan di TK Bina Insan Mandiri School Purwokerto Kabupaten Banyumas. IAIN Purwokerto.
Suhartiningsih. (2017). Penanaman Budi Pekerti Di Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Apresiasi Sastra. FKIP E-PROCEEDING, 679–686. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/4946
Sutiyono. (2013). Penerapan Pendidikan Budi Pekerti Sebagai Pembentukan Karakter Siswadi Sekolah: Sebuah Fenomena dan Realitas. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(3). https://doi.org/10.21831/JPK.V0I3.2753
Syafaat, S. M. (2021). Pembentukan Karakter Religius Pada Anak Usia Dini Studi Pada RA Al Wafa Desa Ambulu Kec. Sumberasih Kab. Probolinggo. AL-MANAR : Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 10(2), 1–11. https://doi.org/10.36668/JAL.V10I2.275
Yenti, Y., & Maswal, A. (2021). Pentingnya Peran Pendidik dalam Menstimulasi Perkembangan Karakter Anak di PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2045–2051. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V5I1.1218
Downloads
Published
2023-02-06
Issue
Section
Artikel
License
Copyright
Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:
- The copyright on each article belongs to the author.
- The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
- Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.
License
Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.
_001.jpg)
