Islamic Education System in Welcoming the Era of Society 5.0

Muhamad Uyun* -  , Indonesia

DOI : 10.24269/ijpi.v7i2.6071

The Industrial Revolution 4.0 to become Society 5.0 is a natural movement towards developing increasingly sophisticated information and technology. This study aims to propose a new construction in the field of Islamic education, namely the Islamic education system, to welcome the Era of Society 5.0. This research method is a literature survey combining previous references that follow the discussion. The findings of the researchers are that in welcoming the era of society 5.0, the education system fulfills three criteria for destructive thinking (innovation and creativity in learning), self-driving (hr professionals with a good mentality and open-mindedness, understanding situations quickly and accurately, honest and agile), and reshape or create (taking good experiences for better things).

Keywords
Education System, Islamic Education, Era Society 5.0
  1. Abidin, N., & Arifin, S. (2021). Arabic Language Learning Design Through Smart Apps Creator Applications. 1st International Conference Of Education, Social And Humanities (INCESH 2021), 283–287.
  2. Abidin, Z., Destari, D., Syafruddin, S., Arifin, S., & Agustiani, M. (2022). Implementation of Islamic Religious Education Learning and Character in the New Normal Era. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.35723/ajie.v6i1.239
  3. Arifin, S. (2021). Landasan Filosofis Pengembangan Sistem Pendidikan Islam Perspektif Musa Asy’arie. In Lurus Jalan Terus, 70 Tahun Musa Asy’arie: Diskursus Pendidikan, Demokrasi, & Multikultural di Indonesia (p. 218). Muhammadiyah University Press.
  4. Arifin, S., Amirullah, A., Yahman, S. A., & Saputro, A. D. (2022). Reconstruction of Islamic Religious Education Seyyed Hossein Nasr’s Perspective. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), Article 1.
  5. Ary, D. (1982). Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
  6. Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8 (1), 1-26.
  7. Albanjari, N. I. (2021). Madrasah Berkeadaban di era 5.0. Prosiding Fakultas Agama Islam Universitas Dharmawangsa, 1(1), 107-111.
  8. Astuti, W. U. R. I. (2017). Hakikat Pendidikan. Over The Rim, 191-199
  9. Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 6(2), 133-145.
  10. Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
  11. Firmansyah, M. I. Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 79-90.)
  12. Fuady, R. H. R. (2021). Pendidikan Islam, Tasawuf, dan Tantangan Era Society 5.0. Bestari| Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18, 125-142.
  13. Husni, H & Atoillah, N,A (2022). Islamic education, insan kamil, and the challenges of the era of society 5.0: A literature review. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(1), 67-88. https://doi.org/10.36667/jppi.v10i1.1005.
  14. Indonesia, P. R. (2006). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
  15. Jannah, F. (2013). Pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional. Dinamika Ilmu.)
  16. Mahroes, S. (2015). Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiyah Perspektif Sejarah Pendidikan Islam. TARBIYA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 77-108
  17. Ma'rifatunnisa, W., Rusydi, M. I., & Salik, M. (2022). Pembaharuan Pendidikan Islam Harun Nasution Dan Relevansinya Dengan Konsep Pendidikan Islam Era Society 5.0. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 8(1), 18-38
  18. Mubarok, M., Nizam, M., & Fitriani, F. (2022). Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IV. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 1(1), 1–10. Retrieved from http://academicus.pdtii.org/index.php/acad/article/view/2
  19. Nasikin, M., & Khojir, K. (2021). Rekonstruksi Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Cross-border, 4(2), 706-722.
  20. Nurdiana, W., & Harsoyo, R. (2021). Mengukur Integritas Kurilumum Pendidikan Indonesia dalam Menghadapi Era Society 5.0. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 58-68.
  21. Nurhayati, N., & Rosadi, K. I. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 451-464
  22. Primarni, A., Sugito, S., Yahya, M. D., Fauziah, N., & Arifin, S. (2022). TRANSFORMASI FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM PADA PONDOK PESANTREN DI ERA SOCIETY 5.0. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), Article 01.
  23. Putra, A. A. (2016). Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 41-54
  24. Resufle, A.H., & Rofiki, M. (2022). Management of islamic education in the challenges of society 5.0. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
  25. Santoso, A. H., Damaiwati, E., Rahmawati, E., Wiranto, E. B., Amini, S., & Arifin, S. (2021). Lurus Jalan Terus, 70 Tahun Musa Asy’arie: Diskursus Pendidikan, Demokrasi, & Multikultural di Indonesia. Muhammadiyah University Press.
  26. Satria (2021). Welcoming the life of society 5.0 in Indonesian education using soft system methodology. Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education, 6(1). 61-79. http://dx.doi.org/10.18326/attarbiyah.v6i1.61-79
  27. Setiyo Wicaksono, D. (2021). Peranan pondok pesantren dalam menghadapi generasi alpa dan tantangan dunia pendidikan era society 5.0 (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).
  28. Tukiyo, T., Haryono, P., Arifin, S., Kartiko, A., & Shofiana, F. R. (2022). Improving Multiliteracy Ability in the Integration of Islamic and Science Learning. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), Article 4.
  29. Umro, J. (2020). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Al-Makrifat Vol, 5(1).
  30. Uyun, M., & Warsah, I. (2021). Psikologi Pendidikan. Penerbit Deepublish.
  31. Warsah, I., & Uyun, M. (2019). Kepribadian pendidik: telaah psikologi islami. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 5(1),62-73. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/Psikis.v5i1.3157
  32. Windra, W. (2022, Januari). Pembelajaran menyambut era society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar
  33. Wicaksono, D. S., Kasmantoni, K., & Walid, A. (2021). Peranan pondok pesantren dalam menghadapi generasi alfa dan tantangan dunia pendidikan era society 5.0. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(2), 181-189
  34. Zebua, R. S. Y., Ihsan, M., & Nurjanah, N. (2020). Perkembangan pendidikan islam pada periode khulafur rāsyidīn dan implikasinya terhadap pengembangan pendidikan islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 115-126.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2022-11-03
Published: 2023-01-06
Section: Table of Contents
Article Statistics: