Analisis Kegiatan Parenting untuk Mencegah Toxic Parenting Pada Anak Usia Dini

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya pola pengasuhan yang kurang tepat yang dapat berdampak negatif terhadap perkembangan sosial emosional anak. Perilaku toxic parenting, seperti kontrol yang berlebihan, kekerasan verbal, pengabaian emosional, serta kurangnya kasih sayang dapat menyebabkan anak menunjukkan perilaku agresif, kesulitan mengendalikan emosi, rendahnya rasa percaya diri dan hambatan dalam berinteraksi sosial. Oleh karena itu, kegiatan parenting dinilai sebagai cara yang strategis untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang pola asuh yang positif. Dimana tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan mencegah Toxic Parenting pada anak usia dini di salah satu Taman Kanak Kanak di Kabupaten Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Dengan subjek penelitian yaitu yang terdiri  dari satu kepala sekolah, dua guru dan satu orang tua yang terlibat dalam kegiatan parenting. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara semi tersstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan parenting dilaksanakan melalui seminar parenting yang dilaksanakan tiap tahun dan sharing sessions yang melibatkan orang tua, guru dan pihak sekolah. Seminar parenting bertema “Emosi Anak Cerminan Emosi Orang Tua” bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pola asuh positif, penelolaan emosi, dan pentingnya kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Kegiatan parenting terbukti mengembangkan kesadaran orang tua terhadap pola asuh yang sehat, memperkuat komunikasi anatar guru dengan keluarga di rumah, serta mencegah praktik toxic parenting. Dengan demikian, kegiatan parenting dapat menjadi cara yang cukup efektif dalam mendukung perkembangan optimal anak usia dini.