Media Illustration of Storybooks and Video Barcodes in an Effort to Improve Listening Ability of Kindy B Students

Siti Fatimah* -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Ida Yeni Rahmawati -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Betty Yulia Wulansari -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia

DOI : 10.24269/jin.v7i2.4834

This research aims to (1) develop a media story book illustration and barcode videos in an effort to increase the listening ability to the kindy B’s students in Mutiara Hati Kindergarten. (2) find out the difference between before and after using a media story book illustration and a barcode video. The study used the research method research and development (r&d). Data is collected using authentic test assessments, interviews and angkets. Qualitative data are analysed in a descriptive way from interviews and expert advice on validation, the quantitative data comes from the expert validation and authenticated testing methods of pre-experimental experimentation in the form of one group preposttest. The results of this study are (1) a media story book illustration and a barcode video entitled "Kue Boni Untuk Nenek" in which a story consists of a book barcode containing videos in it in an effort to improve the listening ability to the kindy B’s students in Mutiata Hati Kindergarten. Validation value by a material expert in 90% is categorized as valid and by a validation value media expert at 82.5% is categorized as valid. (2) there is a difference in students' ability to listen between before and after using a media story book illustration and a barcode video. At a small scale test in pretest got 45.71 score is categorized less than at score posttest of 79.14 is categorized as good with 33,43% discrepancies. Then, at a large scale test, got 62.6 score is categorized average and at a posttest of 84.6 is categorized as good with 22% discrepancies. Developing media story book illustration and barcode videos entitled "Kue Boni Untuk Nenek" can enhance the listening ability to the Kindy B’s students in Mutiara Hati Kindergarten of Ponorogo.

Keywords
Learning Media, Story Book Illustration, Barcode Video, Listening Ability.
  1. Arikunto, Suharsimi. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta : Bumi Aksara.
  2. Arwani, M., Wulandari, R. S., & Anwar, S. (2022). The Effectiveness of Using Wayang Beber Kreasi on Children ’ s Storytelling Ability. INDRIA. 7(1), 65–75.
  3. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
  4. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
  5. Endiro, Rizqi. 2019. Pengembangan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal Masyithoh 13 Sokaraja Lor. Skripsi, Purwokerto : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Islam Anak Usia Dini, IAIN Purwokerto.
  6. Fadlillah, M. 2017. Bermain dan Permainan. Jakarta : Kencana.
  7. Fadhli, Muhibuddin. 2014. Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPS Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar. Tesis, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
  8. Harlock, E. B. Edisi Kelima. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.
  9. Kristiana, D. 2019. Sehat dan Cermat Melaui CERGAM (Cerita Bergambar). Seminal Nasional Pendidikan 2015. Ponorogo. Diakses pada laman umpopress.ac.id.
  10. Madyawati, Lilis. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta : Kencara.
  11. Nazarius, Asot, dkk. 2015. Peningkatan Kemampuan Menyimak Menggunakan Media Audio Disekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. Tersedia di pada laman https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/12714/11518 (diakses pada 27 Oktober 2021)
  12. Ngura, Elisabeth T. 2018. Pengembangan Media Buku Cerita Berambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita dan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di TK Maria Virgo Kabupaten Ende. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra.
  13. Tersedia di http://ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/132 (diakses pada 25 Oktober 2021)
  14. Nurbiana, Dhieni, dkk. 2008. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
  15. Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta : BPFE-YOGYAKARTA.
  16. Otto, Baverly. 2015. Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jakarta : Prenada Media Group.
  17. Rahmawati, Ida Yeni. 2016. CD Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Berbahasa Bagi Anak Usia Dini di Ponorogo. Jurnal Ilmiah Pendidikan PraSekolah dan Sekolah Awal Vol.1.No.1 September 2016. (diakses pada tanggal 11 Juli 2021)
  18. Sabri, Ahmad. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Padang : Quantum Teaching.
  19. Saputra, dkk. 2019. Uji Validitas Buku Elektronik (Ebook) Cerita Permainan Tradisional (Menjadi Raja Sehari) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini. Paper, Jambi : Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan , Psikologi, Universitas Jambi.
  20. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Developmen/ R&D). Bandung : Alfabeta.
  21. Sulton,dkk. 2021. Learning Video Based on Local Culture of “Wayag Golek” Reyog Ponorogo in the Early Childhood Education Curriculum on the Theme of My Homeland. Proceedings of the 7th International Conference on Education and Technology. Atlantis Press
  22. Trimansyah, Bambang. 2020. Panduan Penulisan Buku Cerita Anak. Jakarta : Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra, Badan Pengambangan dan Pembinaan Bahasa, Kemendikbud RI.
  23. Widayati, Sri, dkk. 2019. Kegiatan Bercerita Dengan Menggunakan Buku Cerita Sederhana Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak. Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini. Tersedia pada laman https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/preschool/article/view/8177 (diakses pada tanggal 30 Oktober 2021)
  24. Yuliana. 2018. Pengembangan Buku Cerita Bergambar Sebagai Bahan Ajar Dalam Perkembangan Moral Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak Islamiyah Desa Tanjungan Raja. Skripsi, Lampung : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
  25. Zubaidah, Enny. 2003. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Yogyakarta : FIP UNY

Full Text:
Article Info
Submitted: 2022-01-26
Published: 2022-09-19
Section: Artikel
Article Statistics: