Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Pada Materi Perkalian Untuk Siswa Kelas III SD

Authors

  • Maharani Aprilia Larisa Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Nurita Primasatya Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Abdul Aziz Hunaifi Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.9633

Abstract

Matematika memiliki peran penting dalam perkembangan budaya modern. Hal tersebut dikarenakan semua ilmu pengetahuan lainnya memerlukan matematika. Namun masih banyak siswa yang mempunyai sikap negatif terhadap matematika.Upaya meningkatkan kebiasaan belajar untuk mengubah sikap negatif siswa terhadap matematika antara lain dengan memanfaatkan teknologi yang berkembang dengan menciptakan media pembelajaran dengan metode pembelajaran  interaktif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menciptakan produk multimedia interaktif berbasis game edukasi pada materi perkalian yang valid, praktis dan efektif untuk siswa kelas III SD. Peneliti menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu campuran (analisis kualitatif dan kuantitatif). Mengenai metode kualitatif, data didapat melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Sementara teknik analisis kuantitatif diperoleh melalui angket validasi, angket kepraktisan, dan soal evaluasi. Kevlidan produk  memperoleh skor rata-rata 88% dengan kategori “sangat validâ€. Pada uji kepraktisan mendapatkan skor rata-rata 93% dengan kategori “sangat praktisâ€. Uji keefektifan mendapatkan skor rata-rata 92% dengan kategori “sangat efektifâ€. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis game edukasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Azizah, Asih Nur, ‘Pengembangan Media Pembelajaran … Pengembangan Media Pembelajaran …’, AL-Ahya, 01.01 (2019), 219–32
Daryanto, D. (2013). Media pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi, Santi Ratna, and Haryanto Haryanto, ‘Pengembangan Multimedia Interaktif Penjumlahan Pada Bilangan Bulat Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar’, Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9.1 (2019), 9 <https://doi.org/10.25273/pe.v9i1.3059>
Fahmi, F., ‘Pengembangan Media Games Education Dalam Pembelajaran Matematika’, 01.02 (2016), 215–26
Fauziah, Meilisa, ‘Penerapan Prinsip Multimedia Pada Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital’, Naskah Publikasi Jurnal, 2016
Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Eduhumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2). Https://doi.org/10.17509/EH.V4I2.2827.G1848
Handayani, Hanifah, Ni Luh, Sakinah Nuraini, and Goenawan Roebyanto, ‘Pengembangan Media Game PERSIK “ Perkalian Asik ” Pada Muatan Matematika Materi Perkalian Kelas II Sekolah Dasar’, 1.1 (2023), 1–18
Hidayanto, Nur, ‘Pengembangan Media Interaktif…, Nur Hidayanto, FKIP, UMP, 2017’, 2012, 2013, 6–20
Makmudah, F., ‘JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS PENGEMBANGAN GAME BELATUNG ( BELAJAR BERHITUNG ) MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI PERKALIAN UNTUK ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Diajukan Kepada Universitas Negeri Surabaya Untuk Memenuhi Persyaratan Penyelesaian Program Sarjan’, 2020, 1–6
Novita, Resmi, ‘E-JUPEKhu’, September, 2014, 192–204
Pangestu, Y., ‘PENGEMBANGAN GAME EDUKASI PERKALIAN MATEMATIKA’, 2022
Paseleng, M. C., & Arfiyani, R. (2015). Pengimplementasian media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 131–149. Https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i2.p131-149
Pratiwi, Dini, and Universitas Muslim Nusantara Al-washliyah, ‘Pengembangan Media Interaktif Berbantuan Powerpoint Pada Materi Perkalian Di Kelas III Madrasah Ibtidaiah’, 1.2 (2021), 65–72
Pratiwi, Nike, and Ery Tri Djatmika, ‘Media Pembelajaran Interaktif “ KERKABA ” Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Bilangan Cacah’, 7.4 (2023), 518–26
Rahayu, A. Candra. T., ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Tematik Di SD’, 5.4 (2021), 2311–21
Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:Rajawali Pers.
Sari, Dewi Purnama, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Mobile Learning Melalui Game Edukasi LACIKU Pada Materi Operasi Aljabar Sebagai Learning Exercise Bagi Siswa’, Seminar Nasional Pascasarjana, 2018, 1–181
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D Bandung: Alfabeta, 2013.
Ulfa, Kurnia, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Powertpoint Muatan Pelajaran Matematika Materi Perkalian Kelas III SDN 15 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya’, 3 (2023), 7111–21

Downloads

Published

2024-06-24

Issue

Vol. 12: Special Issue No. 1 (2024)

Section

Artikel

License

Copyright

Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:

  • The copyright on each article belongs to the author.
  • The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
  • Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.

 

License

Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.