Evaluasi Model Kesenjangan Program Layanan Referal pada SMP Brawijaya Smart School Malang
DOI:
https://doi.org/10.24269/dpp.v12i0.9376Abstract Evaluasi merupakan sebuah proses yang tersistematik dengan bertujuan untuk menilai tingkat kemajuan dan kualitas pelaksanaan program bimbingan konseling. Adapun alih tangan kasus atau referal merupakan program layanan bimbingan dan konseling yang mengalihkan masalah konseli kepada pihak yang lebih berpengalaman atau ahli dalam bidang tersebut. Dalam pelaksanaan alih tangan kasus atau referal, dibutuhkan evaluasi guna meningkatkan efektivitas layanan. Penelitian ini menggunakan metode mix method, yakni metode kuantitatif dan kualitatif dengan penyebaran instrumen dan juga wawancara dengan focus group discussion (FGD). Hasil analisis data baik melalui instrument evaluasi maupun wawancara dengan focus group discussion (FGD) menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan referal pada SMP Brawijaya Smart School sangat baik dengan angka rerata ketiganya ialah 90,49% yang berada pada kategori sangat baik. Dimana mereka telah melaksanakan layanan referal sesuai dengan standar yang ditetapkan.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustin, M. R., & Rahmi, A. (2023). UPAYA PENGENTASAN MASALAH SISWA MELALUI TINDAKAN ALIH TANGAN KASUS DI MTsN 5 SOLOK. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(1), 87–96.
Albertin, N., & Hidayat, D. R. (2020). Penerapan kompetensi konselor dalam membantu korban pelecehan seksual dengan konseling traumatik. Jurnal Psikologi Konseling Vol, 17(2).
Anwar, S., & others. (2016). MODEL BIMBINGAN ALIH TANGAN KASUS (REFERAL) DI SMA NEGERI 1 KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA. IAIN Purwokerto.
Aqib, Z. (2020). Bimbingan dan Konseling. Yrama Widya.
Ari, A. K. S., Muhida, R., Aprilinda, Y., Ariani, F., Endra, R. Y., & others. (2024). Focus Group Discussion Konsolidasi dan Pembuatan Aplikasi Pemutakhiran Data di Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri (JPMTB), 3(1), 1–9.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Unj Press.
Fekrat, I., Sari, L. C., Kenedi, G., Wahyuni, S., & others. (2024). Konseling Untuk Remaja. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 295–308.
Fitria, E. D., Maulidah, I., Julian, P. D., & Lestari, T. D. (2024). Implementasi Layanan Program Bimbingan Konseling dengan Model Alih Tangan Kasus di SMKN 1 Cijulang. J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 3(1), 92–100.
Hidayat, A. H. (2020). Evaluasi program bimbingan dan konseling. Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(1), 137–150.
Irawati, I., Azizah, N. M., & others. (2022). MANAJEMEN MUTU LAYANAN BK. Proceeding: Islamic University of Kalimantan.
Isari, V., Efendi, Z. M., Suhaili, N., & others. (2017). Perbedaan latar belakang pendidikan dan masa kerja guru bimbingan dan konseling terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling format klasikal. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 1(1), 21–29.
Lesmana, G. (2021). Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan Dan Konseling. Prenada Media.
Lidi, M. W. (2018). Pembelajaran remedial sebagai suatu upaya dalam mengatasi kesulitan belajar. Foundasia, 9(1).
Mashudi, E. A., Nuroniah, P., Sundari, N., & Ridwan, I. R. (2023). Menggapai Akuntabilitas: Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-Kanak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 808–822. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.397
Mutia, S. (2021). Pelaksanaan Program Layanan Bimbingan Dan Konseling Disekolah. Intelektualita, 7(01).
Nartin, S. E., Faturrahman, S. E., Ak, M., Deni, H. A., MM, C. Q. M., Santoso, Y. H., SE, S., Paharuddin, S. T., Suacana, I. W. G., Indrayani, E., & others. (2024). Metode penelitian kualitatif. Cendikia Mulia Mandiri.
Nurmaulidya, A., Nurbaeti, N., & Marjo, H. K. (2021). Pengetahuan Konselor Dalam Etika Profesional Pada Konseling Setting Komunitas. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 53–63.
Putri, A. E. (2019). Evaluasi program bimbingan dan konseling: sebuah studi pustaka. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(2), 39–42.
Rahmat, H. K. (2019). Implementasi strategi layanan bimbingan dan konseling komprehensif bagi siswa tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 16(1), 37–46.
Rimayati, E. (2023). Cyber Counseling: Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Era Digital. Asadel Liamsindo Teknologi.
Rohmat, R., & others. (2022). Model Bimbingan Alih Tangan Kasus (Referal) di SMA Negeri 1 Karangreja Purbalingga. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(2).
Rukajat, A. (2018). Teknik evaluasi pembelajaran. Deepublish.
Sarie, F., Sutaguna, I. N. T., Par, S. S. T., Par, M., Suiraoka, I. P., ST, S., Darwin Damanik, S. E., SE, M., Efrina, G., Sari, R., & others. (2023). Metodelogi penelitian. Cendikia Mulia Mandiri.
Sugiyo, S., & Muslikah, M. (2018). Evaluation Models of Guidance and Counseling Service Based CIPP in Senior High School. 4th International Conference on Early Childhood Education. Semarang Early Childhood Research and Education Talks (SECRET 2018), 242–249.
Susetyo, A. M., Junaidi, J., Wardani, V., Subyantoro, S., & Wagiran, W. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan Semester Antara Menggunakan Model Countenance Stake. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(2), 2130–2143.
Syukur, Y., ZAHRI, T. N., & others. (2019). bimbingan dan konseling di Sekolah. IRDH Book Publisher.
Wijaya, H., & others. (2020). Analisis data kualitatif teori konsep dalam penelitian pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Witono, A. H. (2020). Peran bimbingan dan konseling dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Progres Pendidikan, 1(3), 154–167.
Albertin, N., & Hidayat, D. R. (2020). Penerapan kompetensi konselor dalam membantu korban pelecehan seksual dengan konseling traumatik. Jurnal Psikologi Konseling Vol, 17(2).
Anwar, S., & others. (2016). MODEL BIMBINGAN ALIH TANGAN KASUS (REFERAL) DI SMA NEGERI 1 KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA. IAIN Purwokerto.
Aqib, Z. (2020). Bimbingan dan Konseling. Yrama Widya.
Ari, A. K. S., Muhida, R., Aprilinda, Y., Ariani, F., Endra, R. Y., & others. (2024). Focus Group Discussion Konsolidasi dan Pembuatan Aplikasi Pemutakhiran Data di Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri (JPMTB), 3(1), 1–9.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Unj Press.
Fekrat, I., Sari, L. C., Kenedi, G., Wahyuni, S., & others. (2024). Konseling Untuk Remaja. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 295–308.
Fitria, E. D., Maulidah, I., Julian, P. D., & Lestari, T. D. (2024). Implementasi Layanan Program Bimbingan Konseling dengan Model Alih Tangan Kasus di SMKN 1 Cijulang. J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 3(1), 92–100.
Hidayat, A. H. (2020). Evaluasi program bimbingan dan konseling. Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(1), 137–150.
Irawati, I., Azizah, N. M., & others. (2022). MANAJEMEN MUTU LAYANAN BK. Proceeding: Islamic University of Kalimantan.
Isari, V., Efendi, Z. M., Suhaili, N., & others. (2017). Perbedaan latar belakang pendidikan dan masa kerja guru bimbingan dan konseling terhadap pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling format klasikal. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 1(1), 21–29.
Lesmana, G. (2021). Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan Dan Konseling. Prenada Media.
Lidi, M. W. (2018). Pembelajaran remedial sebagai suatu upaya dalam mengatasi kesulitan belajar. Foundasia, 9(1).
Mashudi, E. A., Nuroniah, P., Sundari, N., & Ridwan, I. R. (2023). Menggapai Akuntabilitas: Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-Kanak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 808–822. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.397
Mutia, S. (2021). Pelaksanaan Program Layanan Bimbingan Dan Konseling Disekolah. Intelektualita, 7(01).
Nartin, S. E., Faturrahman, S. E., Ak, M., Deni, H. A., MM, C. Q. M., Santoso, Y. H., SE, S., Paharuddin, S. T., Suacana, I. W. G., Indrayani, E., & others. (2024). Metode penelitian kualitatif. Cendikia Mulia Mandiri.
Nurmaulidya, A., Nurbaeti, N., & Marjo, H. K. (2021). Pengetahuan Konselor Dalam Etika Profesional Pada Konseling Setting Komunitas. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 53–63.
Putri, A. E. (2019). Evaluasi program bimbingan dan konseling: sebuah studi pustaka. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(2), 39–42.
Rahmat, H. K. (2019). Implementasi strategi layanan bimbingan dan konseling komprehensif bagi siswa tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta. Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 16(1), 37–46.
Rimayati, E. (2023). Cyber Counseling: Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Era Digital. Asadel Liamsindo Teknologi.
Rohmat, R., & others. (2022). Model Bimbingan Alih Tangan Kasus (Referal) di SMA Negeri 1 Karangreja Purbalingga. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(2).
Rukajat, A. (2018). Teknik evaluasi pembelajaran. Deepublish.
Sarie, F., Sutaguna, I. N. T., Par, S. S. T., Par, M., Suiraoka, I. P., ST, S., Darwin Damanik, S. E., SE, M., Efrina, G., Sari, R., & others. (2023). Metodelogi penelitian. Cendikia Mulia Mandiri.
Sugiyo, S., & Muslikah, M. (2018). Evaluation Models of Guidance and Counseling Service Based CIPP in Senior High School. 4th International Conference on Early Childhood Education. Semarang Early Childhood Research and Education Talks (SECRET 2018), 242–249.
Susetyo, A. M., Junaidi, J., Wardani, V., Subyantoro, S., & Wagiran, W. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan Semester Antara Menggunakan Model Countenance Stake. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(2), 2130–2143.
Syukur, Y., ZAHRI, T. N., & others. (2019). bimbingan dan konseling di Sekolah. IRDH Book Publisher.
Wijaya, H., & others. (2020). Analisis data kualitatif teori konsep dalam penelitian pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Witono, A. H. (2020). Peran bimbingan dan konseling dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Progres Pendidikan, 1(3), 154–167.
Downloads
Published
2024-06-14
Issue
Section
Artikel
License
Copyright
Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:
- The copyright on each article belongs to the author.
- The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
- Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.
License
Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.
_001.jpg)
