Pemanfaatan Novel Berbasis Digital Sebagai Tolok Ukur Literasi Siswa SMKN 2 Probolinggo
DOI:
https://doi.org/10.24269/dpp.v12i0.9286Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan novel berbasis digital dan tingkat literasi siswa SMKN 2 Probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-XI jurusan TKR dan Kelas XII jurusan TKJ serta jawaban dari responden terkait perspektif siswa dalam pemanfaatan novel digital sebagai tolok ukur literasi siswa SMKN 2 Probolinggo. Data penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat berdasarkan sumber data penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni survei (kuesioner) berupa angket melalui googleform dan teknik simak serta catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman, meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat literasi siswa SMKN 2 Probolinggo masih rendah dan platform novel berbasis digital dinilai belum efektif dalam meningkatkan literasi siswa di sekolah tersebut. Akan tetapi, sebagian siswa telah memanfaatkan platform novel berbasis digital, meliputi Wattpad, Fizzo Novel, Ipusnas, dan lain sebagainya. Pemilihan novel berbasis digital tersebut berdasarkan pada keberagaman jenis genre buku atau cerita yang disajikan dalam platform tersebut. Akan tetapi, keragaman novel berbasis digital yang digunakan oleh siswa berbanding terbalik dengan tingkat literasi siswa SMKN 2 Probolinggo.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adha, G., Mufarizuddin, Hardi, V. A., Ananda, R., & Aprinawati, I. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Menggunakan Media Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di UPT SDN 010 Siabu. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 96–109. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.8486
Ahmadi, A., Darni, Murdiyanto, & Nuria, R. H. (2019). Reader’s Response and Learning Writing Psychological Perspective. Journal of Arts and Humanities, 8(7), 11–15. http://dx.doi.org/10.18533/journal.v8i9.1710
Ahmadi, A., Sodiq, S., Setiawan, S., Pratiwi, Y., & Reny Hariyati, N. (2019). Learning Writing through Psychowriting Perspective. Advances in Language and Literary Studies, 10(1), 4. https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.10n.1p.4
Al Falaq, J., Suprayogi, S., Susanto, F. N., & Ul Husna, A. (2021). Exploring The Potentials of Wattpad For Literature Class. Indonesian Journal of Learning Studies IJLS, 1(2), 98–105.
Amin, A. M., Adiansyah, R., & Hujjatusnaini, N. (2023). The Contribution of Communication and Digital Literacy Skills to Critical Thinking. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(3), 697–712. https://doi.org/10.24815/jpsi.v11i3.30838
Ananda, I., & Rakhmawati, A. (2022). Pembelajaran Sastra Populer Sebagai Peningkatan Literasi Digital Dengan Penggunaan Media Platform Wattpad : Studi Kasus. Research in Education and Technology (REGY), 1(1), 36–45. https://doi.org/10.62590/regy.v1i1.6
Annisa, I. S., & Mailani, E. (2023). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Dengan Menggunakan Metode Miles Dan Huberman Di Kelas IV Sd Negeri 060800. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 6469–6477.
Apriyani, T. (2020). Pembelajaran Sastra Populer Berbasis Wattpad Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis. Suar Betang, 15(1), 107–116. https://doi.org/10.26499/surbet.v15i1.152
Arlovin, T., Kusrini, & Kusnawi. (2024). Analisis Sentimen Review Pengguna Platform Fizzo Novel di Google Play Menggunakan Algoritma Naive Bayes. Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (JINTEKS), 6(1), 65–70.
Fadli, R. I., Nugraha, A. S., Raharjo, R. P., Sulton, A., & Sari, R. H. (2020). Model Pembelajaran Inovatif Guru Sma Abdul Hadi Dengan Strategi Literasi. ABIDUMASY Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.33752/abidumasy.v1i1.649
Fahmy, Z., Rohman, F., Pristiwati, R., Islam, U., Walisongo, N., Semarang, U. N., & Semarang, U. N. (2023). Komodifikasi Novel pada Platform Sastra Siber: Studi Pragmatisme Penulis Novel di Platform Fizzo. Geram: Gerakan Aktif Menulis, 11(2), 68–78.
Falloon, G. (2020). From digital literacy to digital competence: the teacher digital competency (TDC) framework. Educational Technology Research and Development, 68(5), 2449–2472. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09767-4
Haslinda, F., Maghfiroh, N., & Fadillah, S. R. (2022). Buku Digital Sebagai Media Pengembangan Literasi. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 1, 576–584.
Hilaliyah, H., Yulianto, B., Sodiq, S., & Supratno, H. (2024). Cyber -Bahasa-Sastra pada Platform di Playstore sebagai Model Pembelajaran Bahasa-Sastra Mutakhir. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 10(2), 2029–2039.
Idhartono, A. R. (2022). Literasi Digital Pada Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Anak Tunagrahita. Devosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(2), 91–96. https://doi.org/10.36456/devosi.v6i1.6150
Inez. (n.d.). Platform Penghasil Uang GoodNovel, Penulis atau Pembaca Sama-sama Dapat Cuan. TribunJateng.com. https://jateng.tribunnews.com/2022/03/21/platform-penghasil-uang-goodnovel-penulis-atau-pembaca-sama-sama-dapat-cuan#:~:text=Meski memiliki banyak nilai plus,platform penghasil uang Dong Bao.
Isabella, Iriyani, A., & Lestari, D. P. (2023). Literasi Digital sebagai Upaya Membangun Karakter Masyarakat Digital. Jurnal Pemerintahan dan Politik, 8(3), 167–172. https://doi.org/10.36982/jpg.v8i3.3236
Karomah, D. M. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Peserta Didik dalam Mengimplementasikan Perpustakaan Digital (Studi Kasus: MAN 1 Blitar). LibTech: Library and Information Science Journal, 1(2), 1–17.
Kusumawardani, Y., Rahmawati, I. Y., & Muttaqin, M. ’Azam. (2024). Implementasi Literasi Dasar Untuk Menstimulasi Kemampuan Berbahasa Pada Anak Usia Dini di TK Kusuma Bangsa 02 Tambakmas. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 122–130. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.8826
Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling. HISTORIS : Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://doi.org/http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis
Muliani, A., Karimah, F. M., Liana, M. A., Pramudita, S. A. E., Riza, M. K., & Indramayu, A. (2021). Pentingnya Peran Literasi Digital bagi Mahasiswa di Era Revolusi Industri 4.0 untuk Kemajuan Indonesia. Journal of Education and Technology, 1(2), 87–92.
Nurlinah, Hartono, & Murnihati. (2023). Integrasi Teknologi Pembelajaran dalam Upaya untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkep. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 1131–1136.
Pangrazio, L., Godhe, A. L., & Ledesma, A. G. L. (2020). What is digital literacy? A comparative review of publications across three language contexts. E-Learning and Digital Media, 17(6), 442–459. https://doi.org/10.1177/2042753020946291
Pratiwi, S., & Dewi, T. U. (2023). Pemanfaatan Wattpad Sebagai Media Literasi Digital. Khazanah Pendidikan, 17(2), 229–236. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18625
Prihatin, Y., Raharjo, R. P., & Kholifatu, A. (2020). Reading Skills Problems and Their Solutions. Journal Of Archaeology Of Egypt/Egyptology, 17(8), 731–742.
Putri, R. A. (2019). Pemanfaatan Platform Wattpad Dalam Memotivasi Siswa Untuk Menulis Cerita. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 58–65. https://doi.org/10.30596/interaksi.v3i1.2697
Ramadhan, A. (2023). Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan Optimalisasi Literasi Digital Terhadap Generasi Z dan Merekontruksi Moral Menuju Pendidikan Berkualitas Perspektif SDGs 2030. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 161–167.
Reddy, P., Sharma, B., & Chaudhary, K. (2020). Digital Literacy: A Review of Literature. International Journal of Technoethics, 11(2), 65–94. https://doi.org/10.4018/IJT.20200701.oa1
Rohmatika, A., Arianto, P., & Putra, R. M. (2020). Studi Penggunaan Platform Padlet pada Kelas Menulis. Nivedana : Jurnal Komunikasi & Bahasa, 1(2), 148–162.
Selviani, F., & Fendiyanto, P. (2023). Buku Digital Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, 144–147.
Sutarini, & Dwi, D. F. (2022). Efektivitas Platform Wattpad Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Baca. Jurnal Muara Pendidikan, 7(1), 78–84. https://doi.org/10.52060/mp.v7i1.751
Syaira, M. Z., & Hermandra. (2024). Analisis Gaya Bahasa Satire Pada Lirik Lagu “Kami Belum Tent †Karya Grup Band Feast Kajian Semantik Kognitif. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 157–164.
Toharoh, T., & Setyawati, D. P. (2024). The Impact of Using Digital Novel Applications on the Psychology of Adolescents in the 21st Century Era. Proceedings International Conference of Bunga Bangsa (ICOBBA), 2(1), 32–41.
Widiastuti, Y., Lestari, O. W., & Ambarwati, A. (2022). Preferensi Media Bacaan Sastra Siswa SMAN 1 Kraksaan: Cetak atau Digital? (Literature Reading Media Preferences of SMAN 1 Kraksaan Students: Print or Digital?). Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 272–287. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara
Wirayuda, A. W. (2023). Pemanfaatan Platform Wattpad untuk Meningkatkan Minat Baca bagi Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian, Pengabdian, dan Diseminasi Program, 1–6.
YB, Anang. (2023). Storial.co Tutup Permanen. GhostWriter Indonesia. https://ghostwriterindonesia.com/storial-co-tutup-permanen/
Ahmadi, A., Darni, Murdiyanto, & Nuria, R. H. (2019). Reader’s Response and Learning Writing Psychological Perspective. Journal of Arts and Humanities, 8(7), 11–15. http://dx.doi.org/10.18533/journal.v8i9.1710
Ahmadi, A., Sodiq, S., Setiawan, S., Pratiwi, Y., & Reny Hariyati, N. (2019). Learning Writing through Psychowriting Perspective. Advances in Language and Literary Studies, 10(1), 4. https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.10n.1p.4
Al Falaq, J., Suprayogi, S., Susanto, F. N., & Ul Husna, A. (2021). Exploring The Potentials of Wattpad For Literature Class. Indonesian Journal of Learning Studies IJLS, 1(2), 98–105.
Amin, A. M., Adiansyah, R., & Hujjatusnaini, N. (2023). The Contribution of Communication and Digital Literacy Skills to Critical Thinking. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 11(3), 697–712. https://doi.org/10.24815/jpsi.v11i3.30838
Ananda, I., & Rakhmawati, A. (2022). Pembelajaran Sastra Populer Sebagai Peningkatan Literasi Digital Dengan Penggunaan Media Platform Wattpad : Studi Kasus. Research in Education and Technology (REGY), 1(1), 36–45. https://doi.org/10.62590/regy.v1i1.6
Annisa, I. S., & Mailani, E. (2023). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Dengan Menggunakan Metode Miles Dan Huberman Di Kelas IV Sd Negeri 060800. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 6469–6477.
Apriyani, T. (2020). Pembelajaran Sastra Populer Berbasis Wattpad Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis. Suar Betang, 15(1), 107–116. https://doi.org/10.26499/surbet.v15i1.152
Arlovin, T., Kusrini, & Kusnawi. (2024). Analisis Sentimen Review Pengguna Platform Fizzo Novel di Google Play Menggunakan Algoritma Naive Bayes. Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (JINTEKS), 6(1), 65–70.
Fadli, R. I., Nugraha, A. S., Raharjo, R. P., Sulton, A., & Sari, R. H. (2020). Model Pembelajaran Inovatif Guru Sma Abdul Hadi Dengan Strategi Literasi. ABIDUMASY Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.33752/abidumasy.v1i1.649
Fahmy, Z., Rohman, F., Pristiwati, R., Islam, U., Walisongo, N., Semarang, U. N., & Semarang, U. N. (2023). Komodifikasi Novel pada Platform Sastra Siber: Studi Pragmatisme Penulis Novel di Platform Fizzo. Geram: Gerakan Aktif Menulis, 11(2), 68–78.
Falloon, G. (2020). From digital literacy to digital competence: the teacher digital competency (TDC) framework. Educational Technology Research and Development, 68(5), 2449–2472. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09767-4
Haslinda, F., Maghfiroh, N., & Fadillah, S. R. (2022). Buku Digital Sebagai Media Pengembangan Literasi. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 1, 576–584.
Hilaliyah, H., Yulianto, B., Sodiq, S., & Supratno, H. (2024). Cyber -Bahasa-Sastra pada Platform di Playstore sebagai Model Pembelajaran Bahasa-Sastra Mutakhir. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 10(2), 2029–2039.
Idhartono, A. R. (2022). Literasi Digital Pada Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Anak Tunagrahita. Devosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(2), 91–96. https://doi.org/10.36456/devosi.v6i1.6150
Inez. (n.d.). Platform Penghasil Uang GoodNovel, Penulis atau Pembaca Sama-sama Dapat Cuan. TribunJateng.com. https://jateng.tribunnews.com/2022/03/21/platform-penghasil-uang-goodnovel-penulis-atau-pembaca-sama-sama-dapat-cuan#:~:text=Meski memiliki banyak nilai plus,platform penghasil uang Dong Bao.
Isabella, Iriyani, A., & Lestari, D. P. (2023). Literasi Digital sebagai Upaya Membangun Karakter Masyarakat Digital. Jurnal Pemerintahan dan Politik, 8(3), 167–172. https://doi.org/10.36982/jpg.v8i3.3236
Karomah, D. M. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Peserta Didik dalam Mengimplementasikan Perpustakaan Digital (Studi Kasus: MAN 1 Blitar). LibTech: Library and Information Science Journal, 1(2), 1–17.
Kusumawardani, Y., Rahmawati, I. Y., & Muttaqin, M. ’Azam. (2024). Implementasi Literasi Dasar Untuk Menstimulasi Kemampuan Berbahasa Pada Anak Usia Dini di TK Kusuma Bangsa 02 Tambakmas. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 122–130. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.8826
Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling. HISTORIS : Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://doi.org/http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis
Muliani, A., Karimah, F. M., Liana, M. A., Pramudita, S. A. E., Riza, M. K., & Indramayu, A. (2021). Pentingnya Peran Literasi Digital bagi Mahasiswa di Era Revolusi Industri 4.0 untuk Kemajuan Indonesia. Journal of Education and Technology, 1(2), 87–92.
Nurlinah, Hartono, & Murnihati. (2023). Integrasi Teknologi Pembelajaran dalam Upaya untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa SMA Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkep. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 1131–1136.
Pangrazio, L., Godhe, A. L., & Ledesma, A. G. L. (2020). What is digital literacy? A comparative review of publications across three language contexts. E-Learning and Digital Media, 17(6), 442–459. https://doi.org/10.1177/2042753020946291
Pratiwi, S., & Dewi, T. U. (2023). Pemanfaatan Wattpad Sebagai Media Literasi Digital. Khazanah Pendidikan, 17(2), 229–236. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18625
Prihatin, Y., Raharjo, R. P., & Kholifatu, A. (2020). Reading Skills Problems and Their Solutions. Journal Of Archaeology Of Egypt/Egyptology, 17(8), 731–742.
Putri, R. A. (2019). Pemanfaatan Platform Wattpad Dalam Memotivasi Siswa Untuk Menulis Cerita. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 58–65. https://doi.org/10.30596/interaksi.v3i1.2697
Ramadhan, A. (2023). Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan Optimalisasi Literasi Digital Terhadap Generasi Z dan Merekontruksi Moral Menuju Pendidikan Berkualitas Perspektif SDGs 2030. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 161–167.
Reddy, P., Sharma, B., & Chaudhary, K. (2020). Digital Literacy: A Review of Literature. International Journal of Technoethics, 11(2), 65–94. https://doi.org/10.4018/IJT.20200701.oa1
Rohmatika, A., Arianto, P., & Putra, R. M. (2020). Studi Penggunaan Platform Padlet pada Kelas Menulis. Nivedana : Jurnal Komunikasi & Bahasa, 1(2), 148–162.
Selviani, F., & Fendiyanto, P. (2023). Buku Digital Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, 144–147.
Sutarini, & Dwi, D. F. (2022). Efektivitas Platform Wattpad Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Baca. Jurnal Muara Pendidikan, 7(1), 78–84. https://doi.org/10.52060/mp.v7i1.751
Syaira, M. Z., & Hermandra. (2024). Analisis Gaya Bahasa Satire Pada Lirik Lagu “Kami Belum Tent †Karya Grup Band Feast Kajian Semantik Kognitif. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 157–164.
Toharoh, T., & Setyawati, D. P. (2024). The Impact of Using Digital Novel Applications on the Psychology of Adolescents in the 21st Century Era. Proceedings International Conference of Bunga Bangsa (ICOBBA), 2(1), 32–41.
Widiastuti, Y., Lestari, O. W., & Ambarwati, A. (2022). Preferensi Media Bacaan Sastra Siswa SMAN 1 Kraksaan: Cetak atau Digital? (Literature Reading Media Preferences of SMAN 1 Kraksaan Students: Print or Digital?). Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 272–287. http://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara
Wirayuda, A. W. (2023). Pemanfaatan Platform Wattpad untuk Meningkatkan Minat Baca bagi Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian, Pengabdian, dan Diseminasi Program, 1–6.
YB, Anang. (2023). Storial.co Tutup Permanen. GhostWriter Indonesia. https://ghostwriterindonesia.com/storial-co-tutup-permanen/
Downloads
Published
2024-06-14
Issue
Section
Artikel
License
Copyright
Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:
- The copyright on each article belongs to the author.
- The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
- Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.
License
Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.
_001.jpg)
