KETERBACAAN BUKU BAHASA INDONESIA (Studi Kasus Buku “Ekspresi Diri dan Akademik” Untuk Kelas X SMA Kurikulum 2013)

Authors

  • Ida Yeni Rahmawati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.24269/dpp.v5i2.523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan keterbacaan,  dan persepsi guru bahasa Indonesia terhadap buku “Ekspresi Diri dan Akademik†untuk kelas X SMA kurikulum 2013 yang disingkat K.13. Lokasi penelitian ini di SMKN 1 Jenangan, Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus tunggal terpancang. Sumber data penelitian ini adalah buku “Ekspresi Diri dan Akademik†(EDA) kelas X SMA serta informan yang terdiri dari guru bahasa Indonesia dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen, penjaringan tes isi rumpang, dan wawancara. Informan yang dipilih adalah guru bahasa Indonesia dari empat SMK yang berbeda. Empat SMK tersebut antara lain, SMKN 1 Jenangan, SMKN 1 Ponorogo, SMK PEMKAB, dan SMK Sore. Validitas data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi metode pengumpulan data. Data yang terkumpul dianalisis secara interaktif dengan komponen analisis, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian terhadap tingkat keterbacaan diperoleh 75.35%, dengan tingkat keterbacaan siswa mandiri, dan mudah. Hasil persepsi guru menyatakan bahwa buku EDA K.13 ini sudah baik dan layak, namun masih perlu adanya perbaikan pada bahasa dan kelengkapan materi.

 

Kata kunci: Keterbacaan, Buku Bahasa Indonesia, EDA K.13

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2017-07-28

Issue

Vol. 5 No. 2 (2017): Juli

Section

Artikel

License

Copyright

Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:

  • The copyright on each article belongs to the author.
  • The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
  • Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.

 

License

Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.