IMPLEMENTASI LESSON STUDY DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS VIDEO PADA KELAS XII IPS SMAN 1 PONOROGO

Abstract

Suasana pembelajaran yang kurang menarik,dan hasil belajar yang kurang optimal pada mata pelajaran PPKn  sering terjadi di dalam suatu proses pembelajaran . siswa kurang bergairah dalam pembelajaran PPKn disaat metode pembelajarannya ceramah Tanya jawab dan tugas. Rumusan masalah "Apakah implementasi lesson study pada pembelajaran PPKn berbasis video dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMAN 1 Ponorogo ? " Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan  kelas XII IPS semester genap di SMAN 1 serta tumbuhnya aktifitas dan kreatifitas  melalui  penerapan lesson study dalam pembelajaran PKn berbasis video  pada kelas XII IPS  Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan guru yang dilakukan siswa. Setting penelitian ini dilaksankan di SMAN 1 Ponorogo . Variabel penelitian: Variabel input;kualitas proses dan hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran. Variabel proses; kegiatan penerapan lesson study. Dan variabel output; kualitas proses danpeningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan lesson study pada mata pelajaran PPKn berbasis video. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes,angket dan skala sikap dan  data dianalisa dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dilakukan melalui dua siklus, yang masing-masing terdiri dari dua pertemuan. siklus I dan 2 dilaksanakan di kelas .  Kesimpulan bahwa penerapan lesson study pada mata pelajaran PKn berbasis video kelas XII IPS 3 dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.