Pembelajaran Inovatif Dalam Pengajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19

Dwiana Binti Yulianti* -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia

DOI : 10.24269/ajbe.v6i2.5051

This study aims to determine the description of distance teaching carried out by teachers/lecturers during the covid-19 pandemic. This study uses a library research method which is carried out by reading, studying, and also recording all information and literature related to the topic of discussion. The results show that the majority of teachers and lecturers use the Google Classroom and WhatsApp platforms for distance teaching. The use of these applications requires teachers/lecturers to prepare a practical and interesting learning framework for students. Remote teaching using Google classroom and Whats App is very effective and flexible. However, several obstacles were encountered when conducting distance teaching, including additional costs for providing internet quota, unstable networks that hindered the learning process, teachers/lecturers could not monitor students directly, resulting in a lack of interaction between teachers/lecturers and students, and online learning. only effective for theoretical subjects and very ineffective for practical subjects.
Keywords
Innovative Learning; Distance Teaching; Covid-19
  1. Afnibar, D. F. (2020). Pemanfaatan Whatsapp Sebagai Media Komunikasi Antara Dosen Dan Mahasiswa Dalam Menunjang Kegiatan Belajar. Al Munir: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran islam, 70-83.
  2. Aprida Pane, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 333-352.
  3. Arifin, S., & Muslim, M. O. H. (2020). Tantangan Implementasi Kebijakan “Merdeka Belajar, Kampus Merdeka” pada Perguruan Tinggi Islam Swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 3(1).
  4. Ashari, R., Syam, A. R., & Budiman, A. (2017, November). The World Challenge of Islamic Education Toward Human Resources Development. In Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED) (Vol. 2, No. 1, pp. 169-175).
  5. Dewi, E. R. (2018). Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas. Pembelajar: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 44-52.
  6. Dindin Jamaluddin, T. R. (2020). Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru: Hambatan, Solusi Dan Proyeksi. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UIN Sunan Gunung, 1-10.
  7. Dwi Ismawati, I. P. (2020). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 665-675.
  8. Fadhli, M., Sukirman, S., Ulfa, S., Susanto, H., & Syam, A. R. (2022). Gamifying Children's Linguistic Intelligence With the Duolingo App: A Case Study From Indonesia. In Research Anthology on Developments in Gamification and Game-Based Learning (pp. 1402-1415). IGI Global.
  9. Fatty Faiqah1, M. N. (2016). Youtube Sebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas Makassarvidgram. Jurnal Komunikasi KAREBA, 259-272.
  10. Ferdiana, S. (2020). Persepsi Mahasiswa tentang Penggunaan Media Daring pada Program Studi S1 Ilmu Gizi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya selama Masa Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19). Indonesian Journal of Science Learning, 5-12.
  11. Firman, S. R. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 81-89.
  12. Hapsari, S. a. (2019). Pemanfaatan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Online di Universitas Dian Nuswantoro. WACANA Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 225 - 233.
  13. Hidayat, M. C., & Syam, A. R. (2020). Urgensitas perencanaan strategis dan pengelolaan sumber daya manusia madrasah era revolusi industri 4.0. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 1-13.
  14. Hikmasari, D. N., Susanto, H., & Syam, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 6(1), 19-31.
  15. Ikhwan, A., Farid, M., Rohmad, A., & Syam, A. R. (2020, May). Revitalization of Islamic Education Teachers in the Development of Student Personality. In 1st Borobudur International Symposium on Humanities, Economics and Social Sciences (BIS-HESS 2019) (pp. 162-165). Atlantis Press.
  16. Indonesia, K. P. (2020, Maret 24). Surat Edaran Mendikbud No 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid- 1 9).
  17. Indonesia, P. I. (2020, Mei 31). Mengenal Konsep New Normal.
  18. Jamal, S. (2020). Analisis Kesiapan Pembelajaran E-Learning Saat Pandemi Covid-19 Di Smk Negeri 1 Tambelangan. Jurnal Nalar Pendidikan, 16-22.
  19. Kompas.com. (2020, Maret 22). 12 Aplikasi Pembelajaran Daring Kerjasama Kemendikbud, Gratis!
  20. Koriati, E. D., Syam, A. R., & Ariyanto, A. (2021). Upaya Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Dasar Dalam Proses Pembelajaran. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 5(2), 85-95.
  21. Luh Devi Herliandry, N. M. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Indonesia, 65-70.
  22. Makarima, M. M. (2019). Pemanfaatan Aplikasi Daring Media Sosial WhatsApp,Sebagai media pembelajaran Bahasa Arab berbasis ICT (Information and Communication Technologies). Pekalongan.
  23. Merdeka.com. (2020, Juli 7). Data Terkini Jumlah Korban Virus Corona di Indonesia.
  24. Milya Sari, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan pendidikan IPA, 41-53.
  25. Muhammad Wildan Sahidillah, P. M. (2019). Whatsapp Sebagai Media Literasi Digital Siswa. Varia Pendidikan, 52-57.
  26. Nadeak, B. (2020). The Effectiveness of Distance Learning Using Social Media during the pandemic of Period of Caovid-19: A Case in University of Kristen Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 1764-1772.
  27. Nirfayanti, N. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Google Dalam Pembelajaran Analisis Real Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 50-59.
  28. Prajana, A. (2017). Pemanfaatan Aplikasi whatsApp dalam Media Pembelajaran di UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 122-133.
  29. Pratiwi, E. W. (2020). Dampak Covid-19 terhadap Kegiatan Pembelajaran Online di Sebuah Perguruan Tinggi Kristen di Indonesia. Perspektif Ilmu Pendidikan, 1-8.
  30. Roida Pakpahan1, Y. F. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR: Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 30-36.
  31. Sartika. (2018). Kegunaan Whatsapp Sebagai Media Informasi Dan Media. Medium: Jurnal Ilmiah Fakultas komunikasi Universitas Islam Riau, 15-26.
  32. Sumaryanti, L., Syam, A. R., & Syukroni, A. (2020). Urgency of implementing adab for students of elementary school in the perspective of the Qur’an and hadith. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 5(1), 1-12.
  33. Sumaryanti, L., Syam, A. R., & Wulansari, A. (2021). Pemanfaatan Barang Bekas Plastik Sebagai Alat Peraga Edukatif Dalam Proses Pembelajaran Siswa Pendidikan Dasar. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 5(2), 37-46.
  34. Syam, A. R., Nurjan, S., & Sumaryanti, L. (2021). Analysis of development of gifted students in elementary school. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 8(1), 91-98.
  35. Syam, A. R. (2019). Guru dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 1-18.
  36. Wibowo, F. A. (2020). Media Pembelajaran E-Learning saat PJJ (Pendidikan Jarak Jauh).
  37. Zainal abidin, R. K. (2020). Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah profesi Pendidikan, 64-70.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2022-03-18
Published: 2022-03-18
Section: Articles
Article Statistics: