Hubungan Pemanfaatan Platform Zep Quiz Dengan Minat Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Ppkn Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Garut

Abstrak

Penelitian ini diarahkan untuk menganalisis keterkaitan antara pemanfaatan platform Zep Quiz dengan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) pada kelas VIII SMP Negeri 1 Garut. Kajian ini didasari oleh fenomena rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran yang cenderung bersifat normatif dan konseptual. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan ex post facto korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian mencakup 48 peserta didik kelas VIII yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup berbasis skala Likert yang sebelumnya telah diuji tingkat validitas dan reliabilitasnya guna mengukur variabel pemanfaatan Zep Quiz dan minat belajar peserta didik. Analisis data dilakukan melalui uji korelasi Pearson dan regresi linier sederhana, setelah dipastikan bahwa seluruh prasyarat analisis statistik, termasuk normalitas residual, telah terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara pemanfaatan platform Zep Quiz dan minat belajar peserta didik. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin optimal penggunaan Zep Quiz dalam pembelajaran PPKn, semakin tinggi pula minat belajar siswa. Dengan demikian, integrasi media pembelajaran berbasis gamifikasi terbukti memiliki potensi strategis dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar peserta didik pada jenjang sekolah menengah pertama. Penelitian ini memberikan sumbangan empiris bagi pengembangan pembelajaran PPKn berbasis gamifikasi serta dapat dijadikan rujukan bagi pendidik dan pengambil kebijakan dalam merancang pembelajaran digital yang interaktif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.