Pola Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Abstrak

Penelitian tentang pola pembentukan karakter peserta didik melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan melibatkan empat informan. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah dengan menggunakan wawancara, studi dokumen, dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah Pembelajaran PPKn di dalam kelas sebagai pola pembentukan karakter peserta didik yang berisi sekitar tiga kegiatan yaitu: 1) dialog antara guru dan peserta didik, 2) pembelajaran berbasis masalah, 3) pemberian contoh baik dari fenomena kehidupan. Hasil kedua dari penelitian ini adalah Pembelajaran PPKn di luar kelas sebagai upaya pembentukan karakter peserta didik yang berisi tiga kegiatan yaitu: 1) upacara hari besar, 2) mengikuti pawai budaya, 3) outbond sekolah. Hasil ketiga yaitu Pendidikan Bela Negara sebagai pola pembentukan karakter peserta didik, bertujuan untuk membentuk kecintaan peserta didik terhadap tanah air yang diwujudkan dengan melakukan hal-hal yang dapat menjaga kelangsungan bangsa dan Negara.