Vol 7 No 1 (2022): Juni

Artikel

• EFEKTIVITAS E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS PEMBELAJARAN PROJECT DITINJAU DARI KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA

  Edi Susanto, Agus Susanta

  1-13

  • PDF

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROGRAM LINEAR

  Wahyudi Wahyudi, Sumaji Sumaji, Intan Sari Rufiana, Sabekti Trinuryono, Nurul Hidayati, Muji Herini, Sumarno Sumarno

  14-22

  • PDF

• PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO TERHADAP GURU MATEMATIKA SELAMA PANDEMI COVID-19

  Wasis -, Uki Suhendar

  23-28

  • PDF

• Model Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) Dengan Media Interaktif : Dampak Terhadap Pemahaman Konsep Matematis

  Nurul Maslahah

  29-37

  • PDF

• PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE SISWA

  Anggita Ratih Rahmasuri, Ida Dwijayanti, Dewi Wulandari

  38-47

  • PDF

• Profil Kesulitan Siswa dalam Pemecahan Masalah pada materi SPLDV ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif Pada Masa Pandemi-covid-19

  Eva Fatmala, Ida Dwijayanti, Agnita Siska P

  48-56

  • PDF

• ANALISIS BUTIR SOAL PADA TES SELEKSI PERANGKAT DESA BERBASIS COMPUTER ASISSTED TEST (CAT) SEBAGAI BENTUK PROSES EVALUASI

  Ellisia Kumalasari, Jamilah Karaman, Dyah Mustikasari, Fajar Kurniawan

  57-65

  • PDF (English)