JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya

Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, adalah sebuah jurnal yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo (Unmuh Ponorogo) bekerjasama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Diterbitkan dua kali dalam setahun (Juni dan Desember), berisikan enam sampai sepuluh artikel dan menerima artikel di bidang kajian ilmu matematika (pendidikan dan murni) dengan metodologi penelitian yang memenuhi standar yang ditetapkan untuk publikasi. Naskah artikel bisa berasal dari para peneliti, akademisi, praktisi, dan pemerhati bidang ilmu matematika.

ISSN 2548-7809 (print)  ISSN 2527-6182 (online)


Journal Homepage Image

Vol 3, No 3 (2018): Special Issue International Conference on Elementary Education

Table of Contents

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Dina Mardiana, Rayi Siti Fitriani, Atep Lesmana
PDF (Bahasa Indonesia)
88-93
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Yoga Adi Pratama, Nanda William
PDF (Bahasa Indonesia)
94-104
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS MELALUI METODE THINK PAIR SHARE PADA SISWA SMP
Sepniyanti Sepniyanti, Hawa Liberna, Muhammad Rusdi
PDF (Bahasa Indonesia)
105-115
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR MELLAUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)
Nisa Inarotul Aulia, Hany Handayani
PDF (Bahasa Indonesia)
116-120
PENGARUH STRATEGI SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Rismawati Rismawati, Hany Handayani
PDF (Bahasa Indonesia)
121-127
THE IMPLEMENTATION OF LEARNING MEDIA BASED ON ICT IN MATHEMATICAL LEARNING PROCESS IN ELEMENTARY SCHOOL
Wahida Amalia
PDF
128-133