Efforts to Improve Communication Skills through Spinning a Yarn Method Using Hand Puppets in Children Aged 4-5 Years at TK Kemala Bhayangkari 61 Pulung
DOI:
https://doi.org/10.24269/jin.v5i2.2746Abstrak
This study aimed to determine an increase in communication skills through spinning a yarn method using hand puppets in children aged 4-5 years at TK Kemala Bhayangkari 61 Pulung. This study is a class action research. Data collection needed to support the results of research included instruments of observation and interviews. The data obtained were described descriptively. The subjects of our study were 15 children in class A1. In the first cycle communication skills got results reaching 40%. This has increased compared to the pre-action results. In pre-action, only 20% of children was able to master the aspects of communication skills. Cycle II has improved a lot. Children who were able to master all aspects of communication skills reached 80%. From this research, it can be concluded that the use of spinning a yarn method could improve communication skills in children aged 4-5 years. This spinning a yarn method using hand puppets was able to attract the attention of children so that children were more focused and able to create fun learning.                     Â
Unduhan
Referensi
Asnawir dan Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : Ciputat Pers
Azhar Arsyad. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Bachri, Syaiful dan Zain , Anwar . 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta
Fadhli, Muhibbudin . 2015. Dongeng Untuk Anak Usia Dini : Menginspirasi Tanpa Menggurui. Seminar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Fadlillah, M. 2016. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Kencana Prenada
Harlock dalam Eny Zubaidah. 2004 Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini
Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Musfiroh, tadkiroatun. 2005. Psikolinguistik Edukasional untuk Pendidikan Bahasa. Yogyakarta : Tiara Wacana
Nurhidayah. 2010. Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap
Perkembangan Moral Anak Usia 7-8 Tahun.
Rahmawati, Ida. 2016. CD Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Berbahasa Bagi Anak Usia Dini Di Ponorogo. Jurnal Indria No. 1 Vol. 1 : 28
Republik Indonesia. 2014. Undang Undang No. 137 Tahun 2014. Jakarta: Kemdikbud
Republik Indonesia.2003 Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003: Jakarta. Kemdikbud
Rowiyah, dkk. 2018. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Media Gambar Seri Siswa Kelompok B1 Bustanul Athfal Aisyiyah Keniten Ponorogo Tahun Ajaran 2018-2019. No. 2 Vol. 2 : 7
Sanjaya,Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Sujiono, Yuliani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : PT Indeks
Suyanto, M. 2005. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta : Andi & STMIK AMIKOM
Zubaidah, Enny. 2004. Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Yogyakarta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta Tanpa Batasan
|
Jurnal ini memungkinkan penulis (penulis tunggal atau tim penulis) untuk mempertahankan hak cipta tanpa batasan dan akan mempertahankan hak penerbitan tanpa batasan. Naskah yang dikirimkan dianggap tidak mengandung materi hak milik yang tidak dilindungi oleh paten atau permohonan paten; tanggung jawab atas konten teknis dan perlindungan materi hak milik sepenuhnya berada pada penulis (penulis tunggal atau tim penulis) dan organisasi mereka, dan bukan tanggung jawab Jurnal INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) atau staf redaksinya. Penulis utama (penulis pertama/penulis korespondensi) bertanggung jawab untuk memastikan bahwa artikel telah dilihat dan disetujui oleh semua penulis lainnya. Penulis bertanggung jawab untuk memperoleh semua izin pelepasan hak cipta yang diperlukan untuk penggunaan materi berhak cipta dalam naskah sebelum pengiriman. Apa hak-hak saya sebagai penulis?
|
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) diterbitkan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
