Peranan Soft Skill dan Minat Baca Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.24269/dpp.v5i2.464Abstrak
Penelitian ini menjelaskan peranan Soft Skill dan Minat baca terhadap kemampuan Menulis Eksposisi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI AÂ dan XI BÂ SMA Al-Ikhlas Kota Bekasi,sebanyak 44 siswa. Metode penelitian ini memakai analisis statistik deskriptif. Pengolahan data dengan memakai SPSS 22 . Teknik pengambilan data memakai Sampel Random Sampling . Pengumpulan data melalui wawancara, angket dan Tes.
Soft Skill dapat mempengaruhi kemampuan Menulis. Kemampuan menulis Eksposisi tergambar siswa yang mempunyai soft skill katagori baik sebesar 45.5%.19 siswa katagori cukup (43.1 %) dan siswa katagori kurang sebanyak 5 siswa (11.4%). Siswa yang mempunyai minat baca katagori baik sebanyak 11 siswa  (25 %), 4 siswa katagori cukup (9.1 %) dan 29 siswa kategori kurang (65,9%). Pada kemampuan menulis siswa yang mempunyai kemampuan menulis katagori baik sebanyak 18 siswa (41 %) , cukup sebanyak 13 siswa (29.5 %) dan kurang sebanyak 13 siswa ( 29,5%).
Unduhan
Referensi
Klauss Peggy,(2014) Jangan Anggap Sepele Soft Skill, Jakarta. Libri
Putra Sareb Masri R (2008), Menumbuhkan minat baca. Jakarta PT Indeks
Pramesti Getut, (2016) Panduan Lengkap SPSS 22.Jakarta. Elekmedia Komputindo
Zaman Saeful (2013),Buku Pintar Soft Skill,Jakarta PT Dwitama Asrimedia
Jurnal
Sutrisno dan Adjib Karjanto, (2014) Peningkatan Soft Skill dan Prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Metodologi Penelitian melalui Pembelajaran Model Learning Community. Jurnal Vol.37 No.1, 25-38
Internet
http:edukasi.kompas.com/read/2016/08/29/07175131/minat.baca.indonesia.ada.
di.urutan.ke-60.dunia diakses pada tanggal 26 Oktober 2016
_001.jpg)
