Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pelayanan Publik melalui Metode Virtual Learning

Authors

  • Yuni Lestari Universitas Negeri Surabaya
  • Agus Prastyawan Universitas Negeri Surabaya
  • Dian Arlupi Utami Universitas Negeri Surabaya
  • Noviyanti Noviyanti Universitas Negeri Surabaya
  • Gading Gamaputra Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.24269/dpp.v8i2.2510

Abstract

Perkembangan industri 4.0 yang tak dapat dibendung menjadikan metode pembelajaran berbasis digital menjadi tuntutan baru dalam dunia pendidikan. Melalui media pembelajaran digital yang bervariatif dan menarik diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah Pelayanan Publik. Metode v-learning sebagai salah satu solusi bagi pengajar atau dosen dalam melakukan perkuliahan secara virtual atau dengan kata lain perkuliahan tidak harus dilakukan secara konvensional di ruang kelas.

Dalam penelitian pengembangan v-learning Matakuliah Pelayanan Publik menggunakan metode penelitian ADDIE. Metode penelitian tersebut dengan mengedepankan 5 (lima) tahapan, yang meliputi: Analyze (analisis), Design (desain), Develop (pengembangan), Implement (pelaksanaan), dan Evaluate (evaluasi). Dengan menggunakan metode tersebut, maka langkah-langkah penelitian yang akan diambil oleh peneliti adalah (1) Merancang Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang berisi rancangan kegiatan dan perkuliahan v-learning yang akan diberikan kepada mahasiswa; (2) Peneliti membuat v-learning untuk perkuliahan; dan (3) Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan akhirnya disusunlah laporan penelitian ini serta tersusunnya laporan penelitian. Data yang telah dihasilkan selanjutnya dianalisis secara deskriptif menggunakan tabel, grafik, dan pemaparan data yang dikolaborasikan dengan konsep maupun penelitian terdahulu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Branch, Maribe Robert. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. University of Georgia. Diakses pada tanggal 03 Mei 2019 melalui alamat surel: https://books.google.co.id/
Denhardt, Janet V. dan Denhardt, Robert B. 2002. “The New Public Service (Serving, not Steering)”. M.E. Sharpe: New York
Rinaldi, Rudi. 2012. “Analisis Kualitas Pelayanan Publik (Studi pada Biro Umum Sekretaris Daerah Provinsi Sumatera Utara)”. OJS UMA Vol. 1 No. 1 Juni 2012. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: http://ojs.uma.ac.id/index.php/adminpublik/article/download/945/955
Munawaroh, Isniatun. 2005. “Virtual Learning dalam Pembelajaran Jarak Jauh”. Majalah Ilmiah Pembelajaran Vol. 1 No.2. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/Virtual%20Learning%20dalam%20Pembelajaran%20Jarak%20Jauh.pdf
Sinambela, Lijan Poltak. 2014. “Reformasi Pelayanan Publik: Teori, Kebijakan, dan Implementasi”. Bumi Aksara: Jakarta
Widarto. 2019. “Model Pendidikan Vokasi yang Efektif dan Efisian”. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808327/penelitian/Model+Pendidikan+Vokasi.pdf
Sari, Indah Purnama. 2018. “Implementasi Model ADDIE dan Kompetensi Kewirausahaan Dosen Terhadap Motivasi Wirausaha Mahasiswa”. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan Vol. 6 No. 1 Hal. 83-94. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Yerusalem, Muhammad Rozi dkk. 2015. “Desain dan Implementasi Sistem Pembelajaran Jarak Jauh di Program Studi Sistem Komputer”. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: https://jtsiskom.undip.ac.id/index.php/jtsiskom/article/view/12668
Kamarni, Neng. 2011. “Analisis Pelayanan Publik terhadap Masyarakat (Kasus Pelayanan Kesehatan di Kabupaten Agam”. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Vol. 2 No. 3 September 2011. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: http://journal.unitas-pdg.ac.id/downlotfile.php?file=5.%20Analisis%20pelayanan%20publik%20terhadap%20masyarakat%20_kasus%20pelayanan%20kesehatan%20di%20kabupaten%20agam_.pdf
Winangun, Kuntang. 2017. “Pendidikan Vokasi sebagai Pondasi Bangsa Menghadapi Globalisasi”. Diakses pada tanggal 3 Mei 2019 melalui alamat surel: http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/tamanvokasi/article/view/1493
Trisiana, Anita dan Wartono. 2016. “Desain Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui ADDIE Model Untuk Meningkatkan Karakter Mahasiswa di Universitas Slamet Riyasi Surakarta. PKn Progresif, Vol. 11 No. 1 Juni 2016. Diakses pada tanggal 15 Agustus 2017 melalui alamat surel: http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/progresif/article/download/9728/7182
Tegeh, I Made dan Kirna, I Made. 2013. “Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model”. Jurnal IKA Vol. 11, No. 1. 2013. ISBN: 1829-5282. Diakses pada tanggal 15 Agustus 2017 melalui alamat surel: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145/1008

Downloads

Published

2020-03-25

Issue

Vol. 8 No. 2 (2020): Januari 2020

Section

Artikel

License

Copyright

Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following terms:

  • The copyright on each article belongs to the author.
  • The author acknowledges that Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran has the right to be the first to publish under a Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) license.
  • Authors may submit articles separately, arranging for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal to other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), acknowledging that the manuscript was first published in the Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.

 

License

Use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently published under the Creative Commons Attribution 4.0 International License(Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they give credit to the author for the original work.