Pancasila Dan Kebhinekaan: Studi Etnografi Kehidupan Beragama Dan Berbudaya di Kalangan Mahasiswa PPKn

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Nusa Cendana memahami dan mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan beragama dan berbudaya di lingkungan kampus multikultural Nusa Tenggara Timur. Menggunakan pendekatan kualitatif etnografi, data dikumpul melalui observasi partisipan, wawancara semi-terstruktur dengan sepuluh mahasiswa dari latar belakang agama dan etnis beragam, serta dokumentasi kegiatan kampus. Analisis data dilakukan dengan analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema kultural untuk mengungkap dinamika subjektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PPKn menginternalisasi Pancasila melalui interaksi harian seperti gotong royong lintas agama dan partisipasi dalam kegiatan budaya, yang memperkuat toleransi dan persatuan di tengah tantangan polarisasi identitas dan gesekan antar kelompok. Faktor pengaruh utama meliputi kurikulum PPKn yang kontekstual dan tradisi lokal NTT, meskipun dinamika globalisasi masih menimbulkan ujaran kebencian di ruang digital. Temuan ini menegaskan fungsi Pancasila sebagai dasar etis dan pedoman praksis kebhinekaan dalam pendidikan tinggi.