The Influence of Internalization of Character Education (Religious Values, Teacher's Example, Honesty and Discipline) Against Social Piety

Riyanto Riyanto* -  Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta, Indonesia
Maragustam Siregar -  Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta, Indonesia
A. Dardiri Hasyim -  Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta

DOI : 10.24269/muaddib.v14i2.10458

The research objectives are: 1. To analyze the internalization of religious values, teacher example, student honesty and student discipline in students at SDIT Al Huda, SDMPK and SDIU Al Amanah Kab. Wonogiri. 2. The influence of religious values, teacher example, honesty and discipline on social piety among students at SDIT Al Huda, SDMPK and SDIU Al Amanah Kab. Wonogiri.

The research method is mixed method and correlational study, which is to test the hypothesis about the relationship between variables or to state the magnitude of the relationship between the two variables. The population in this study were 234 students of grade VI of SDIT Al Huda, SDMPK and SDIU Al Amanah, Wonogiri Regency. While the sample used was part of the total population of the study. The sampling of the study used a 5% error rate, according to Sugiyono, with a population of 234, the sample to be studied was 140 students. The data collection methods used were observation, questionnaires and interviews. The data analysis technique used was linear regression analysis.

Research results: 1) Internalization of Religious Values, Teacher Exemplary, Student Honesty, and Student Discipline in Students at SDIT Al Huda, SDMPK and SDIU Al Amanah Kab. Wonogiri has gone through various adaptations. 2) There is a significant influence of religious values, teacher example, honesty and discipline on social piety among students at SDIT Al Huda, SDMPK and SDIU Al Amanah Kab. Wonogiri, the higher a student's character value, the better their level of social sobriety.

Keywords
Exemplary Values, Student Honesty Values, Social Justice
  1. A. Hardiyana, W. F. Afiani, and N. R. Fajria, “Efektivitas Pendidikan Anak di Lingkungan Keluarga dalam Pembentukan Moral Anak Usia Dini,” NANAEKE Indones. J. Early Child. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 27–42, Jun. 2022, doi: 10.24252/nananeke.v5i1.26277.
  2. Akhwani, Akhwani, et al. "Pendidikan karakter berbasis nilai pancasil melalui keteladanan dan pembiasaan di sekolah dasar". JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 2021, 6.1:1-10.
  3. Ali Anwar Yusuf, Studi Agama Islam, Bandung: CV Pustaka Setia, 2003
  4. Alimudin, Pembinaan Karakter pada Sekolah Umum Boarding School (Suatu Penelitian di Kota Banda Aceh), Disertasi, (Banda Aceh: Universitas Islam Negeri Ar Raniry Banda Aceh, 2021), hal. xxii
  5. Ardy Wiyani, Novan, Manajemen Kelas Teori dan Aplikasi Umtuk Menciptakan Kelas yang Kondusif, Yogyakarta, Ar-Ruzz Media, 2013
  6. Arief, Armei, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002
  7. Arifin, S., Sutama, Aryani, S. A., Nurjan, S., & Maryono. (2024). Clinical Supervision In The Preparation Of Professional Teachers In The Multicultural Values Indonesian Context. Migration Letters, 21(S7), 1813–1823.
  8. Asmani, Jamal Ma’mur, Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah, Jogjakarta: Diva Press, 2011
  9. Asy-Syalhub, Fuad Abdul Aziz dan Haris bin Zaidan Al-Muzaidi, Panduan Etika Muslim Seharihari Surabaya: Pustaka Elba, 2011.
  10. Cambridge University, Cambridge Advanced Learners Dictionary, UK: Cambridge University Press, 2003
  11. Daryanto dan Suryatri Darmiatun, Implementasi Pendidikan Karakter Di sekolah, Gava Media, Yogyakarta, 2013
  12. Departemen Kementerian Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya
  13. Dewi, Maharani. Penerapan metode keteladanan pembelajaran nilai moral agama pada anak usia 5-6 tahun di TK Salsabila Bandar Lampung. 2020. Tesis PhD. UIN Raden Intan Lampung
  14. Dharma Kesuma, dkk, Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012
  15. Didin Fatihudin (Ed), Kapita Selekta Metodologi Penelitian, Pasuruan: Qiara Media, 2020
  16. Dwiloka, Bambang dan Rati Riana, Tehnik Menulis Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel, Makalah, dan Laporan. Jakarta:Rineka Cipta, 2012
  17. FADRI, Irfal Khairul. "Pembentukan Karakter Peserta Didik Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan (Studi Di Sdit Raudhah Agam)". At-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 2021, 12.2.
  18. Fepriyanti, Unik; Suharto, Abdul Wachid Bambang. "Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru dan Orang Tua Siswa". INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 2021, 26.1: 135-146.
  19. Fitriah, S. "Kejujuran Dalam Perspektif Psikologi Islam: Kajian Konsep dan Empiris" Jurnal Psikologi Islam, 2017, 121-134.
  20. Fuad Abdul Aziz Asy-Syalhub dan Haris bin Zaidan Al-Muzaidi, Panduan Etika Muslim Sehari-hari, Surabaya: Pustaka Elba, 2011
  21. Fuad, Ihsan, Dasar-Dasar Kependidikan, Jakarta: Rieneka Cipta, 1997
  22. Glock, C. Y., & Stark, R. (1966). Religon And Society In Tension (Second). Chicago: Rand Mc Nally & Company.
  23. Hanim, Siti Aisyah. "Urgensi Pendidikan Karakter Siswa Melalui Keteladan Guru Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Baitul Muslimin Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang Sumatera Utara". Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 2022, 4.4: 117-128.
  24. Hawi, Akmal, Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013
  25. https://www.kompas.id/baca/humaniora/2023/12/31/kasus-perundungan-di-sekolah-semakin-meningkat-pada-2023
  26. J.P. Chaplin, Kamus Lengkap Psikologi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005
  27. John W. Creswell, Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed, Edisi III; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010
  28. Katni, K., Rois, A. K., Chairani, F. A. C., & Arifin, S. (2024). Assistance For Students to Improving Islamic Religious And Economic Education In Islamic Boarding Schools in Indonesia. International Journal Of Community Service, 4(4), 406–410.
  29. Kemendiknas, Desain Induk Pendidikan Karakter, Jakarta;Kemendiknas, 2010
  30. Kementrian Pendidikan Nasional, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional, 2010
  31. Kementrian Pendidikan Nasional, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional, 2010
  32. Kuncoro, Mudrajad, Metode Riset Untuk Bisnis & Ekonomi, Jakarta : Erlangga, 2013
  33. Kusdani, Kusdani. "Pendidikan Karakter Anak Melalui Keteladanan Orang Tua". Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2021, 10.2: 97-110.
  34. Lazarus Satya Priyambada dan Intansakti Pius X, "Membentuk Karakter Siswa Melalui Nilai-Nilai Kejujuran Terhadap Siswa Kelas IV Era Masa Kini di SDK Marga Bhakti", Jurnal Kateketik dan Pastoral, Nomor (01), Vol. (08) (Mei 2023), Hal. 77-83,
  35. Lex. J. Moeloeng, Metodologi Pendidikan Kuantitatif, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1998
  36. Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2002
  37. Lickona, Thomas, Mendidik untuk Membentuk Karakter diterjemahkan oleh Juma Abdu Wamaungo dari judul Educating for Character: How Our Schools can Teach Respect and Responsibility, Jakarta: PT. Bumi Aksara, cet. 4, 2015
  38. Mahmudah, N., Kurnianto, R., Syam, A. R., & Arifin, S. (2023). Internalisasi Karakter Islami Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 140–155.
  39. M Lerner, Richard “Character Development among Youth: Linking Lives in Time and Place,” International Journal of Behavioral Development 42, no. 2 (2018): 1–11
  40. M. Agustin, I. Saripah, and A. D. Gustiana, “Analisis Tipikal Kekerasan pada Anak dan Faktor yang Melatarbelakanginya,” JIV-Jurnal Ilm. Visi, vol. 13, no. 1, pp. 1–10, Jun. 2018, doi: 10.21009/JIV.1301.1.
  41. M. Mahbubi, Pendidikan Karakter: Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter, Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2012
  42. Muhammad Ikbal, Syarifah Aeni Rahman, dan Siti Martieni, "PENANAMAN DAN PENINGKATAN NILAI KEDISIPLINAN DI SD PERTIWI MAKASSAR", Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, No.2, Vol.1,(Juli 2023), Hal. 14-21
  43. Muhasim, “Budaya Kejujuran Dalam Menghadapi Perubahan Zaman (Studi Fenomenologi Masyarakat Islam Modern)”, Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan, (Mei 2017), Vol. 5, 185
  44. Neng Rina Rahmawati dkk, "Karakter religius dalam berbagai sudut pandang dan implikasinya terhadap model pembelajaran Pendidikan Agama Islam" Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna, No. 4 Vol. 10, (Desember 2021), Hal. 536
  45. Novan Ardy Wiyani, Manajemen Kelas Teori dan Aplikasi Umtuk Menciptakan Kelas yang Kondusif, Yogyakarta, Ar-Ruzz Media, 2013, h. 159
  46. Nurbaedi, Amin, Pengaruh Motivasi Siswa, Keteladanan, Kepribadian dan Strategi Pembelajaran GPAI terhadap Penumbuhan Nilai Karakter pada Siswa SMA Negeri Se-Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2021/2022, Disertasi, Surakarta: Uiversitas Nahdlatul Ulama Surakarta, 2022
  47. Nurjannah, Siti. "Pembentukan Akhlak Berbasis Pembiasaan Dan Keteladanan (Studi Kasus Di MAN 2 Kuningan Jawa Barat)". Oasis: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 2020, 4.2: 55-72.
  48. PPKN.CO.ID, “Pengertian Internalisasi Menurut Para Ahli,” dalam https: //ppkn. co.id/internalisasi-adalah/, Diakses pada tanggal 26 Mei 2024
  49. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2000
  50. Rahmawati, Eni, and Ilyas Rozak Hanafi. "Internalisasi Pendidikan Karakter Pelajar Melalui Pembentukan Revolusi Mental." Jurnal Kajian Pendidikan Islam (2022): 220-243.
  51. Richard M Lerner, “Character Development among Youth: Linking Lives in Time and Place,” International Journal of Behavioral Development 42, no. 2 (2018): 1–11
  52. Rofi'i, Achmad, Metode Rasulullah Dalam Pendidikan Karakter Perspektif Al-Qur'an, disertasi, Jakarta: Institut PTIQ Jakarta, 2018
  53. Roihan Alansyari, Pendidikan Karakter melalui Tasawuf Akhlaki Perspektif Al Qur'an, Disertasi, Jakarta: Institut PTIQ Jakarta, 2021.
  54. Rozi, Fakrur, "Nilai-nilai Pendidikan Anti Bullying dalam Sunnah Nabi Dan Kontekstualisasinya bagi Pendidikan Karakter", Desertasi, Semarang: UIN Walisongo Semarang, 2019
  55. Saepullah, Usep, "Internalisasi nilai akhlak mulia dalam membina kesolehan sosial siswa (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiah Persis Pajagalan Bandung)", Desertasi, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, 2015.
  56. Santoso, B., Triono, M., Shiddiq, M. A. A., & Arifin, S. (2024). The Readiness of Islamic Religious Education Teachers to Enter The Era of Industrial Society 5.0. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31538/tijie.v5i4.1183
  57. Santrock, J. W. Life Span Development, Alih Bahasa Achmad C., Jilid I, Edisi ke-5, Jakarta: Erlangga, 2006.
  58. Siregar, Maragustam, “Strategi Pembentukan Karakter Spiritualitas Keagamaan dan Cinta Tanah Air dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam” https://www.jurnal.ar raniry.ac.id/index.php/JIE/article/view/7122, hal. 2
  59. Siregar, Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter, Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018
  60. Soenarjo, dkk, Al Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Departemen Agama RI., 1971.
  61. Srijanti, dkk, Etika Membangun Masyarakat Islam Modern, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006.
  62. Sudarsono, Kamus Konseling, Jakarta: Rineka Cipta, 1997
  63. Sudjiono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2010
  64. Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods), Bandung: Alfabeta, 2012.
  65. Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods), Bandung: Alfabeta, 2015.
  66. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2013
  67. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Cetakan Ke-11, Bandung: Alfabeta, 2010.
  68. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019
  69. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008
  70. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2012
  71. Suhari, Pendidikan Nilai-Nilai Karakter Kenabian (Studi Pada Pondok Pesantren Muhammad Basiuni Imran Sambas, Ushuluddin Singkawang, Darussalam Sengkubang Di Kalimantan Barat), Disertasi, (Banjarmasin: Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, 2022)
  72. Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007
  73. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
  74. Sukari, Implementasi Bahasa Jawa sebagai Bahasa Keseharian dalam Pembentukan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Al Muttaqien Pancasila Sakti Klaten, Disertasi, Surakarta : Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta, 2023.
  75. Supranto dan Nandan Limakrisna, Petunjuk Praktis Penelitian Ilmiah untuk Menyusun Skripsi, Tesis dan Disertasi
  76. Sutrisno Hadi, Metodologi Research 3, Yogyakarta: Andi Offset, 2004.
  77. Syarbini, Amirullah, Buku Pintar Pendidikan Karakter, Jakarta: Asa-Prima Pustaka, 2012
  78. Tim Akhlak, Etika Islami dari Kesalehan Individual Menuju Kesalehan Sosial, Jakarta: Al-Huda, 2003
  79. Tim Penulis, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
  80. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 2002
  81. Yunus, Mahmud, Kamus Besar Arab Indonesia, Jakarta: 2000
  82. Yusuf, Ali Anwar, Studi Agama Islam, Bandung: CV Pustaka Setia, 2003
  83. Zubaidi, Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2012, cet. 2.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2024-11-07
Published: 2024-12-27
Section: Artikel
Article Statistics: