Implementation of A Model for Cultivating Self-Reliance and Religious Values in Village Idiot Families in Ponorogo

M. Zainal Arif* -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Happy Susanto -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Ayok Ariyanto -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Adib Khusnul Rois -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
Syamsul Arifin -  Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia

DOI : 10.24269/ijpi.v7i2.6135

Mental retardation in the village of Karangpatihan Balong Ponorgo appears due to conditions of poverty, the cause of it all is that the community cannot access sufficient nutritious food, causing defects in the fetus and newborn. Inadequate nutritional intake in pregnant women has a close relationship with the birth of babies with mental retardation conditions. The poverty that hit Karangpatihan village is a special concern that must be resolved by the village government, an attitude of independence must be instilled in the mentally retarded community in order to overcome the poverty that occurs. The planting of independence carried out by the village government must be social and in the form of community empowerment programs in the form of making splashed batik, catfish cattle, goats and doormats. The form of religious independence of the mentally retarded community is as follows: how to make mentally retarded people have the ability to worship or religious activities, especially in ablution and congregational prayers, starting from mentoring, training, understanding until independence appears according to the abilities of each mentally retarded citizen.

Keywords
implementation, independence and religion, ideot village
  1. Abidin, Z., Destari, D., Syafruddin, S., Arifin, S., & Agustiani, M. (2022). Implementation of Islamic Religious Education Learning and Character in the New Normal Era. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.35723/ajie.v6i1.239
  2. Ahimsa-Putra, Heddy Shri. (2012) "Fenomenologi agama: Pendekatan Fenomenologi untuk memahami agama." Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 20.2. 271-304.
  3. Al-Fairusy, Muhajir, and Irwan Abdullah. (2020) “Enda Kalak Singkel’ Strengthening Consciousness of Community Identity of Aceh’S Border; Ethnic Contestation and Religion in Singkil.” Jurnal Ilmiah Islam Futura
  4. Anindita, G., Setiawan, E., Asri, P., & Sari, D. P. (2017). Pemanfaatan limbah plastik dan kain perca menjadi kerajinan tangan guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia. In Seminar MASTER PPNS (Vol. 2, No. 1, pp. 173-176).
  5. Aprianto, Kapit Tatak, Ach Rasyad, and Zulkarnain. (2019) "Pendampingan Partisipatori dalam Meningkatkan Kemandirian Masyarakat Tunagrahita." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 4.6 : 795-802.
  6. Arifin, S. (2021). Landasan Filosofis Pengembangan Sistem Pendidikan Islam Perspektif Musa Asy’arie. Dalam Lurus Jalan Terus, 70 Tahun Musa Asy’arie: Diskursus Pendidikan, Demokrasi, & Multikultural di Indonesia (hlm. 218). Muhammadiyah University Press.
  7. Arifin, S., Amirullah, A., Yahman, S. A., & Saputro, A. D. (2022). Reconstruction of Islamic Religious Education Seyyed Hossein Nasr’s Perspective. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 46–57.
  8. Arum, Tanjung Sekar, and Rina Herlina Haryanti. (2017) "Program pemberdayaan tunagrahita melalui kerajinan keset di desa karangpatihan kecamatan balong kabupaten ponorogo." Jurnal Mahasiswa Wacana Publik 1.1 : 108-116.
  9. Badudu, JS. Sutan Muhammad Zain. (1996) Kamus Umum Bahasa Indonesia Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
  10. Budimanta, A. (2003). Pengelolaan Community Development. Jakarta: Indonesian Center for Sustainable Development.
  11. Danny L. Jorgensen. (1989). Participant Observation ; A Methodology for Human Studies. London, United Kingdom, New Delhi: Sage Publications
  12. Daulay, Sri Dewiana. (2021) "Kinerja Guru Pembimbing Dalam Mewujudkan Mental Hygiene Pada Anak Tunagrahita Di SDLB N 017700 Kisaran." PhD diss., Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
  13. Departemen Agama RI. (2020). Undang-undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan Jakarta: 2006. 4. Observasi tanggal 15 Juli 2020
  14. Dewi, Dian Suluh Kusuma. (2016) "Model Pemberdayaan Masyarakat Tunagrahita di Kampung Idiot Kabupaten Ponorogo." Otoritas: Jurnal Ilmu Pemerintahan 6.1. 21-27.
  15. Falahudin, Irham. (2012). "Peranan semut rangrang (Oecophylla smaragdina) dalam pengendalian biologis pada perkebunan kelapa sawit." 2604-2618.
  16. Hendrick, Joanne, (1996) The Whole Child New Jersey: Marrill Prentice Hall, 1996.
  17. Husein, Ahmad. (2013) Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Siswa (Studi pada Mata Pelajaran Pkn di SDN Kecamatan Lunang Silaut Kabupaten Pesisir Selatan), Bengkulu: FKIP Univ Bengkulu.
  18. Istikomah, Istikomah, Imam Suhadi, and Marhani Marhani. (2018) "Analisis Pendapatan dan Elastisitas Produksi Usaha Ternak Ayam Kampung Pedaging Intensif di Kecamatan Sangatta Utara dan Bengalon, Kabupaten Kutai Timur." Jurnal Pertanian Terpadu 6.1 : 98-109.
  19. Jalaluddin. (2007). Psikologi Agama, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
  20. Jannah, H. R., & Rianto, E. (2020). Study Literatur Media Pembelajaran Interaktif Kartu Dua Dimensi Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerakan Sholat Siswa Tunagrahita. Jurnal Pendidikan Khusus, 16 - 1.
  21. John W.Creswell. (2010) Research design : Pendekatan Kualitatif, dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka pelajar
  22. Katsoff, Louis O. (1989) Elements of Philosophy, terj. Soejono Soemargono. Yogyakarta: Tiara Wacana
  23. Kurniawan, D., & Zarkasy, M.(2022). Strategi Pengembangan Usaha Batik Ciprat Tunagrahita Desa Karangpatihan Balong Ponorogo Melalui Pendekatan Business Model Canvas (BMC). In PROSENAMA: Prosiding Seminar Nasional Manajemen Vol. 2, pp. 210-221.
  24. Kusuma, Dian Suluh. (2016) Model Pemberdayaan Masyarakat Tunagrahita di Kampung Idiot Ponorogo, Jurnal Otoritas, Makassar
  25. Kusuma, Dian Suluh. (2015) Strategi Pemerintah Kabupaten Ponorogo dalam Penanganan Penderita Gangguan Jiwa, Jurnal Transformative, Malang
  26. Kusumastuti, Tri Anggraeni. "Kelayakan Usaha Ternak Kambing Menurut Sistem Pemeliharaan, Bangsa, dan Elevasi di Yogyakarta." Sains Peternakan: Jurnal Penelitian Ilmu Peternakan 10.2 (2012): 75-84.
  27. Latif, Abdul, (2006) Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan .Bandung: Refika Aditama
  28. Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam, Cet Ke-2, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
  29. Mardikanto. (2010). Konsep-konsep Pemberdayaan Masyarakat. Surakarta : UNS Press. Metode Penelitian dan Evaluasi Pemberdayaan Masyarakat. Surakarta : UNS Press
  30. Marsitadewi, Komang Ema, and Ida Ayu Putu Sri Widnyani. (2021) "Peran Pemerintah Kota Denpasar Dalam Mengakomodasi Hak Penyandang Disabilitas Dalam Memperoleh Pekerjaan." POLITICOS: Jurnal Politik dan Pemerintahan 1.2 : 98-112.
  31. Muiz, Abdul.(2013) Panduan Shalat Terlengkap. Jakarta: Pustaka Makmur.
  32. Muslich, A., Susanto, H., Arif, M. Z., Ariyanto, A., Rois, A. K., Erwahyudin, D. D., & Arifin, S. (2021). POTENSI PENANAMAN SIKAP KEMANDIRIAN DAN NILAI RELIGIUS PADA KELUARGA KAMPUNG IDIOT DI PONOROGO. Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman, 1(2), Art. 2. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.4345
  33. Nata, Abuddin. (2009) Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003
  34. Payne, M. (1995). Social Work and Community Care. London: Mc Millan
  35. Rahman, Ulfiani. "Karakteristik perkembangan anak usia dini." Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 12.1: 46-57.
  36. Rosyadi, Khoiron, (2000) Pendidikan Profetik, Cet.1 Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2000
  37. Rusdiana, S., L. Praharani, and U. Adiati. (2014) "Prospek dan strategi perdagangan ternak kambing dalam merebut peluang pasar dunia." Agriekonomika 3.2 : 203-222.
  38. Sa’diyah, Rika. (2017) Pentingnya Melatih Kemandirian Anak, Kordinat Vol 16 No. 1 2017
  39. Safira, Nur Izza, and Charolin Indah Roseta. (2021) "Model Kewirausahaan Sosial Pada Komunitas Muslim Rumah Harapan Karangpatihan Bangkit." Kabilah: Journal of Social Community 6.1: 26-43.
  40. Santoso, A. H., Damaiwati, E., Rahmawati, E., Wiranto, E. B., Amini, S., & Arifin, S. (2021). Lurus Jalan Terus, 70 Tahun Musa Asy’arie: Diskursus Pendidikan, Demokrasi, & Multikultural di Indonesia. Muhammadiyah University Press.
  41. Sofia, Leila Ariyani, and Rizmi Yunita. (2021) "Peningkatan Nilai Ekonomi Hasil Perikanan: Pengembangan Bisnis Produk Olahan Berbasis Ikan Lele (Clarias Spp)." Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) 1.1 : 38-46.
  42. Suharto, E. (1997). Pembangunan Kebijakan Sosial dan Pekerjaan Sosial (Spektrum Pemikiran). Bandung: Lembaga Studi Pembangunan.
  43. Suparman, Deden (2015). Pembelajaran ibadah shalat dalam perpektif psikis dan medis. Jurnal Istek. 2015 Aug 1;9-2.
  44. Syafril, Muhammad (2018). Panduan Salat Wajib dan Sunah. Jakarta: QultumMedia
  45. Tassoni, Penny. (2002) Diploma Child Care and Education Oxford: Heinemann Educational Publishers.
  46. Tawakal, Nandra Indra. (2016): "Dampak Keterlaksanaan Program Life Skills Dalam Peningkatan Kecakapan Hidup Budidaya Ikan Lele Di Desa Karangpatihan Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo." JSCE: Journal of Society and Continuing Education 5.8 348-355.
  47. Tukiyo, T., Haryono, P., Arifin, S., Kartiko, A., & Shofiana, F. R. (2022). Improving Multiliteracy Ability in the Integration of Islamic and Science Learning. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), Art. 4. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2433

Full Text:
Article Info
Submitted: 2022-11-17
Published: 2022-11-23
Section: Table of Contents
Article Statistics: