Development of Teacher Position in Islamic Education Institutions: Teachers as Professional Educators

Imam Muhayat* -  STAI Denpasar Bali, Indonesia, Indonesia

DOI : 10.24269/ijpi.v4i1.1640

Coaching is an effort, action, and activities that are carried out efficiently and effectively to obtain better results. While growth is a thing (state) grows; progress (progress etc.). So that guidance on the growth of positions of teachers can be defined as efforts, actions, and activities carried out efficiently and effectively to obtain better results. In this case, a professional job, it would be wise to discuss one-word teacher, position, and licensed as a keyword that can be used as a professional position.Thus this text will discuss in detail the formation of teacher positions in Islamic educational institutions.

Pembinaan merupakan usaha, tindakan, dan kegiatan yang dilakukan secara efisien dan efektif untuk memperoleh hasil yg lebih baik. Sedangkan pertumbuhan adalah hal (keadaan) tumbuh; perkembangan (kemajuan dsb). Sehingga pembinaan terhadap pertumbuhan jabatan guru dapat didefinisikan sebagai usaha, tindakan, dan kegiatan yang dilakukan secara efisien dan efektif untuk memperoleh hasil yg lebih baik dalam pertumbuhan atau perkembangan jabatan guru. Dalam hal ini guru sebagai jabatan professional, alangkah bijaknya jika dibahas satu-persatu pengertian dari kata guru, jabatan, dan profesional sebagai kata kunci yang dapat memberikan gambaran tentang apa yang dimaksud dengan guru sebagai jabatan profesional tersebut.Dengan demikian naskah ini akan membahas secara detail perihal pembinaan jabatan guru di lembaga pendidikan Islam.

Keywords
Coaching of Positions, Teachers, Islamic and Professional Education.
  1. Castetter, John. (1981). The Recruitment of Personal. New York: Hd Short.
  2. Dirawat, Dkk. (1983). Pengantar Kepemimpinan Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
  3. Gibson and Hunt. (1965). The Methode of Human Resources. New York: Mc Hill.
  4. Halimah, Lely. (2006). Menjadi Guru Profesional melalui Pengembangan. Bandung: UPI Cibiru.
  5. Ikhwan, Afiful. Development Of Quality Management Islamic Education In Islamic Boarding School (Case Study Madrasah Aliyah Ash Sholihin), Al-Hayat: Journal of Islamic Education, Vol. 1, No. 1, December 2017. p. 91-117. e-ISSN: 2599-3046.
  6. Ikhwan, Afiful. Penerapan Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Perspektif Islam, Al-Hayat: Journal of Islamic Education, Vol. 2, No. 1, Juni 2018. p. 1-16.
  7. Ikhwan, Afiful. 2013. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI). Malang: Insan Cita Press Malang dan STAIM Tulungagung. ISBN: 978-602-71303-1-9.
  8. Ikhwan, Afiful. 2018. Filsafat Pendidikan Islam: Memahami Prinsip Dasar. Yogyakarta: CV. Diandra Kreatif. ISBN: 978-602-336-726-9.
  9. Ikhwan, Afiful. Management Of Learning Assessment Using Curriculum 2013 (Case Study In Islamic Primary School (MI) Muhammadiyah 5 Wonoasri Ponorogo-East Java-Indonesia), Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman Vol.8 No.2. December 2018. p-ISSN: 2088-3390; e-ISSN: 2540-8348. p. 108-123. DOI: http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v8i2.1422
  10. Kunandar. (2007). Guru Profesional. Jakarta :Rajawali Pers.
  11. Muhaimin. (2001). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  12. Mulyasa E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
  13. Purwanto, M. Ngalim. (2003). Administrasi dan Supervisi Kependidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
  14. Muntholib, Basic Values and Morality Islamic Education Leadership. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, Vol. 2, No.1, Juni 2018. p. 147-156.
  15. Sagala, Saiful. (2005). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung : Alfabeta.
  16. Suhardjono, dkk. (2011). Publikasi Ilmiah, Dalam Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru. Batu: Cakrawala Indonesia.
  17. Sukamto. (1999). Kepemimpinan Kyai dalam Pesantren. Jakarta: LP3S.
  18. Sumanto, Wasty, dan Hendyat Soetopo. Kepemimpinan dalam Pendidikan. Surabaya : Usaha Nasional, t.t.
  19. Sidiq, Umar. Organizational Learning at Islamic Boarding School In Entering Global Era, Al-Hayat: Journal of Islamic Education, Vol.1, No.1, Juni 2017.
  20. UU RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen UU RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  21. Fahriana, Ava Swastika. Pengambilan Keputusan Secara Musyawarah dalam Manajemen Pendidikan Islam: Kajian Tematik Al-Qur’an dan Al-Hadist. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, Vol.2, No.1, Juni 2018.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2019-03-28
Published: 2019-03-15
Section: Table of Contents
Article Statistics: