PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KREATIF DI KABUPATEN BULUKUMBA

Abstrak

Pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar masih menghadapi beberapa tantangan, khususnya dalam kompetensi pedagogis guru, keterbatasan penggunaan metode komunikatif, kurangnya kepercayaan diri dalam praktik berbicara dan pengucapan, serta keterbatasan ketersediaan media pembelajaran interaktif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru sekolah dasar dalam merancang kegiatan pembelajaran bahasa Inggris yang aktif, kreatif, komunikatif, dan menyenangkan. Program ini dilaksanakan di SDN 27 Matekko, Kecamatan Gantarang, Kabupaten Bulukumba, pada tanggal 11 April 2026, melibatkan 43 guru dari 43 sekolah dasar. Metode pelaksanaannya meliputi lokakarya satu hari, presentasi materi, diskusi, praktik langsung, simulasi pengajaran, penggunaan buku panduan, dan pendampingan lanjutan melalui video praktik pengajaran yang dikirimkan melalui Google Form. Hasil menunjukkan bahwa kehadiran peserta mencapai 100% dari target. Selain itu, buku panduan “Strategi Kreatif Mengajar Bahasa Inggris di Sekolah Dasar” digunakan sebagai panduan praktis, dan 32 dari 43 peserta, atau 74,42%, mengirimkan video praktik pengajaran. Program ini berkontribusi dalam memperkuat pemahaman guru tentang strategi pengajaran bahasa Inggris berbasis aktivitas, penggunaan media pembelajaran sederhana, dan implementasi metode pengajaran yang lebih komunikatif. Program selanjutnya disarankan untuk menyertakan instrumen pra-tes dan pasca-tes, rubrik penilaian video terstruktur, dan pendampingan berkelanjutan untuk mengukur dampak program secara lebih objektif.

Kata kunci: pengajaran bahasa Inggris tingkat dasar, guru sekolah dasar, pelatihan guru, pembelajaran komunikatif, pengabdian masyarakat