Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MI PAS Baitul Qur’an Sudimoro, Mlarak, Ponorogo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kepemimpinan transformasional kepala madrasah dan perannya dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Anak Sholeh (MI PAS) Baitul Qur’an Sudimoro, Ponorogo. Fokus utama kajian terletak pada bagaimana dimensi pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual diintegrasikan dalam ekosistem madrasah berbasis pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berhasil mentransformasi ketaatan tradisional menjadi komitmen profesional, yang berdampak pada eskalasi profesionalisme guru dan inovasi strategi pembelajaran seperti Project Based Learning (PjBL). Pimpinan berperan sebagai katalisator dalam menyinergikan nilai-nilai Al-Qur'an dengan kompetensi abad ke-21 dan karakter kewarganegaraan. Keberhasilan transformasi mutu ini didukung oleh soliditas visi yayasan dan budaya organisasi yang suportif, meskipun masih menghadapi tantangan keterbatasan sarana fisik. Simpulan penelitian menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional yang adaptif dan berbasis keteladanan merupakan kunci utama dalam meningkatkan daya saing madrasah di era disrupsi.