تأثير تعليم قواعد على مهارة كتابة الآية القرآنية لطلاب Ø§Ù„ÙØµÙ„ الخامس بمدرسة الإبتدائية بيت القرآن كونتور العام الدراسي: 2017-2018
DOI:
https://doi.org/10.24269/ajbe.v2i1.885Abstract
تعليم قواعد الإملاء الجيد هو تعليم الذي يلتهم Ùيه نظرية وتجربية. لأن الÙهم العميق من الطلاب يجري من تعليم المعلم الجيد. ولكنّ آس٠بعد النظر Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø© بأنَ كتابتهم  ÙÙŠ درس القرآن لم ÙŠØØµÙ„Ù† على كتابة جيدة ويسبب إلى Ø¥Ù†ØØ·Ø§Ø· النتيجة ÙÙŠ الاختبار على مادة القرآن، لأنهما ÙŠØØªØ§Ø¬Ø§Ù† كثيران إلى الكتابة الصØÙŠØØ©. وأمّا خطأ ÙÙŠ الكتابة يؤدي إلى صعوبة ÙÙŠ القراءة، ممّا يؤدي إلى تغيير ÙÙŠ المعنى وعدم الÙهم من الكلمة ويشير إلى أن الكاتب ليس ذكيا.
Downloads
References
شهير، Ù…ØÙ…د بدرون. 1432/2011. المدخل إلى دراسة علوم القرآن، Ùونوروكو: جامعة دار السلام الإسلامية كونتور.
Ù…Ø£Ù„ÙˆÙØŒ لويس. المنجد ÙÙŠ اللغة والأعلام، (بيروت: المكتبة الشرقية، 2008)
الناقس، Ù…ØÙ…ود كامل. 1405-1985.تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات٠أخرى أسسى– مداخلى– طرق تدريسى. المملكة العربية السعودية- جامعة أم القري.
الضبعان، زكريا إسماعيل أبو. 2007. طرق تدريس اللغة العربية. الطبعة الثانية. دار الÙكر-الأردن.
العبير،علي بن سليمان.جمع القرآن الكريم ØÙظا وكتابة، جامعة الإمام Ù…ØÙ…د بن سعود الإسلامية بالرياض.
Hermawan, Acep. 2011.Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Cet. 2. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Lisanudhad, Vol. 01, No. 02, Desember 2014, Ponorogo: Fakultas Tarbiyah Unida Gontor.
Zulhanan.2014.Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. Jakarta:Rajawali pers.
