مشكلات لطلاب الفصل السادس في تعلّم مادة اللغة العربية ومحاولة المدرّسين في حلّها بمدرسة الإبتدائية بيت القرآن كونتور العام الدراسي: 2017-2018

Authors

  • Dita Retno Safitri MI PAS Baitul Qur'an Gontor
  • Puput Wahyu Nurmasanti MI PAS Baitul Qur'an Gontor

DOI:

https://doi.org/10.24269/ajbe.v3i1.1315

Abstract

Arabic is the language in which Arabs express their purpose. The Institute of the House of Quran Contour of the Institute of Education and advocacy, which founded on the establishment of Quran and Sunnah Prophet peace be upon him. The elementary school was one of the elementary schools that teaches and learns Arabic language lessons. Many of his professors and professors graduated from institutes in Indonesia so that they could speak Arabic. In this case, the teachers and teachers were also taught to their students so that the environment of the school environment of the Arabic language. The pupils do not feel strange in Arabic. Problems in learning the Arabic language are difficulties in learning, and sometimes it may appear that some students do not understand the difficult vocabulary and methods considered. As if they are difficult to change the style. These difficulties lead to their difficulty in deriving the deductions from the specific topic in the reading lesson. And because the students of the sixth grade in the primary school of beginners in the study of the Arabic language, and this holds them to the difficulty in the composition of words.

Downloads

Download data is not yet available.

References

إبراهيم، عبد العليم، الموجة الÙنى المدرّسى اللغة العربية، (القاهرة : Ø¯Ø§Ø±Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø§Ø±ÙØŒ 1119)

أبولبن، وجيه المرسي، بعض مشكلات قضايا اللغة العربية للناطقين بغيرها، نشرت ÙÙ‰ 20 إبريل 2012 بواسطة wageehelmorss

البوريني، عبد الرحمن أحمد، اللغة العربية أصل اللغات كلها, (الأردن: الطبعة الأولى، دار الحسن للنشر و التوزيع، 1998م)

الغلاييني، الشيخ مصطÙى، جامع الدروس العربية Ùˆ موسوعة ÙÙŠ ثلاثة أجزاء، (بيروت: منشورات المكتبة العصرية صيدا)

الÙوزان، عبد الرحمان إبراهيم ØŒ دروس الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها..بدون طبعة.

الكندري، Ù„Ø·ÙŠÙØ© حسين ØŒ تشجيع Ø§Ù„ÙØ±Ø§Ø¡Ø©ØŒ (الكويت :المركز الإقليمي للطÙولة والأمومة)

تحليل المشكلات والتخاذ القرارات، (غزة: معهد التنمية البشرية مؤسسة إبداع للأبحاث والدراسات والتدريب، د.س)

شاهن، إعداد عبد الحميد حسن عبد الحميد، إستراتيجيات التدريس المتدمة وأستراتيجيات التعلم وأنماط التعلم، (الدبلوم الخاصة ÙÙŠ التربية مناهج Ùˆ طرق التدريس، كلية التربية بدمنهور جامعة الإسكندرية 2010-2011Ù…)

معمرية، Ø£.د. بشير، بحوث ودراسات مختصة، العوامل العقلية ÙˆØ§Ù„Ù†ÙØ³ÙŠØ© والتربوية المساعدة عن اكتساب الطÙÙ„ للمهارات القراءة، ص: 89ØŒ بدون طبعة

قسم اللغة العربية وآدابها، مهارات القراءة والÙهم، ( السعود: جامعة الملك سعود كلية الأدب)

قسم المنهج الدراسى

قسم المنهج الدراسي، أصول التربية والتعليم مقرر للص٠السادمس (Ùونوروكو : مطبعة دارالسلام،2014)

قسم المنهج الدراسي، أصول التربية والتعليم مقرر للص٠الخامس، (Ùونوروكو: مطبعة دارالسلام،2014)

كلية المعلمين الإسلامية كونتور، التربية العملية، (Ùونوروكو: دار السلام للطبعة والنشر، 2014

مصطÙى، زيدان محمد، نظرية التعليم وتطبيقها التربوية، ( الجزائر: 1990)

واÙية، منصوري مصطÙÙ‰ ØŒ أ‌.بن عروم ØŒ صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ السنتين الثانية Ùˆ الثالثة ابتدائي، (جامعة قاصدي مرباح ورقلة: 2015) دون طبعة

وزارة التربية و التعليم، الوثيقة الوطنية المطورة لمنهج مادة اللغة العربية، (الإمارات العربية المتحدة,د.س)

وزارة التربية، المعجم المدرسي، ( دمشق: 1985)

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006

Ariyanto, A. (2017). Game Edukatif Sebagai Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Bahasa Arab Kelas Rendah. Al-Asasiyya: Journal Of Basic Education, 1(2). doi:http://dx.doi.org/10.24269/ajbe.v1i2.686

Ihsan, Nur Hadi, Muhammad Akrimul hakim, Profil Pondok Modern Darussalam Gontor, Gontor: Darussalam Press, 2004.

Mama, Rufaidah; Katni, Katni; Laksana, Sigit Dwi. Model Pendidikan Agama Islam Di Ma’had Islam Thailand. (Studi Kasus: Ma’had Assaadah Jujor Provinsi Narathiwat Thailand Selatan). Jurnal Koulutus, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 205-212, oct. 2018. ISSN 2620-6277. Available at: <http://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/koulutus/article/view/163>.

Nazir, Moh, Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia.

Saputro, Anip Dwi. Pembelajaran Aktif Dalam Dunia Pesantren. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan “Inovasi Pembelajaran untuk Pendidikan Berkemajuan†FKIP Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Tahun 2015. Available at: < http://semnas.fkip.umpo.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/006-Anip-dwi.pdf >

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008.

Syam, A. (2017). Posisi Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Pendidikan. Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman, 7(01), 33-46. doi:http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v7i01.556

Downloads

Published

2018-10-29