Dewi, D. A. (2019) “Pengaruh Pendekatan Probing-Prompting Learning (PPL) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila”, Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), pp. 34–44. doi: 10.24269/jpk.v4i1.1317.