Dewi, D.A. 2019. Pengaruh Pendekatan Probing-Prompting Learning (PPL) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan. 4, 1 (Jan. 2019), 34–44. DOI:https://doi.org/10.24269/jpk.v4i1.1317.