Penyusunan Buku Ajar Teknik Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Prodi DIII Administrasi Negara, FISH UNESA

Dian Arlupi Utami* -  , Indonesia
Yuni Lestari -  Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI : 10.24269/dpp.v8i3.2833

Ideal learning requires the availability of maximum learning resources, one of which is the Textbook. The availability of textbooks on Scientific Writing Techniques as part of one of the teaching materials in lectures at Unesa State Administration Study Program is absolute, in order to achieve learning achievement. The purpose of this study is describing the process of compiling textbooks on the Writing Technique of Scientific Papers for D III State Administration students of FISH UNESA, as well as obstacles in the process of compiling textbooks. Data collection techniques are through interviews, observation and review by linguists and material experts. The results showed that the textbook preparation process in this study went through several stages, namely analysis, design and development, the constraints in this research process were that when this research was carried out the book was still in the form of a draft where the effectiveness of using this textbook could not be measured, several errors were found related to governance. language in the form of misspellings, typos in the arrangement.

Keywords
Penyusunan Buku Ajar, Teknik Penulisan Karya Ilmiah
  1. Anitah, Sri, dkk. 2010. Strategi Pembelajaran. Jakarta -Universitas Terbuka
  2. A.M, Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
  3. Arief, Sadiman. 2009. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
  4. Arifin, Syamsul dan Adi Kusrianto. 2009. Sukses Menulis Buku Ajar dan Referensi. Jakarta: Grasindo.
  5. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
  6. Asyhar, Rayanda. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
  7. Branch, R.M. 2009.Instructional Design The ADDIE Approach. New York: Springer.
  8. Cheung. Lawrence. 2016. Using the ADDIE Model of Intructional Design To Teach Chest Radiograph Interpretation. Diakses dari laman https://www.hindawi.com/journals/jbe/2016/9502572/abs/ pada 10 April 2018.
  9. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2014. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  10. Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
  11. Haryati, Mimin. 2008. Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.
  12. Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press.
  13. Kurniawan, Deni. 2014.Pembelajaran Terpadu.Bandung : Alfabeta
  14. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 36/D/O/2001 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Dosen.
  15. Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata.
  16. Lubis, S. 2004. Teknik Penulisan Ilmiah Populer. Bandung: e-USU Repository.
  17. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
  18. Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif: Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.
  19. Mintowati, Maria. 2003. Panduan Penulisan Buku Ajar. Jakarta:Depdikbud.
  20. Molenda, M. In Search of the ellusive ADDIE model. Performance Improvement, 42 (5), 34-36. Submitted for publication in A. Kovalchick & K. Dawson, Ed’s, Educational Technology: An Encyclopedia. Copyright by ABC-Clio, Santa Barbara, CA, 2003. Diakses dari laman http://www.indian.edu, pada 10 April 2018.
  21. Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Remaja Rosdakarya.
  22. Sapriya. 2009. Model Penulisan Buku Ajar Mata Kuliah Program Studi PPKn (sebuah makalah). Departemen Pendidikan Nasional: UPI.
  23. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
  24. __________. 2009. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
  25. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  26. Sungkono. 2003. Pengembangan Bahan Ajar .Jakarta : Bumi Aksara
  27. Suryaman, dkk.2013. Pengembangan Model Buku Ajar Sejarah Sastra Indonesia Modern Berprespektif Gender.Dimuat di Jurnal Ilmiah LITERA Vol. 12, No. 1, April 2013.Yogyakarta: FBS UNY.
  28. Tarigan, Henry Guntur. 2013. Menulis Sebagai Sutau Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
  29. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  30. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2020-07-13
Published: 2020-07-25
Section: Artikel
Article Statistics: